教师资格每日一练2019年（10月20日）

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　　1.下面对素质教育的理解，存在片面性的是( )。

　　A. 尊重学生个性发展

　　B. 教育面向全体学生

　　C. 促进学生专业发展

　　D. 引导学生协调发展

　　2.常言道“数子十过，莫如奖子一长”，这句话启示我们教育应该坚持( )。

　　A. 以实战锻炼为主

　　B. 以情感体验为主

　　C. 以表扬奖励为主

　　D. 以说服教育为主

　　3. 通常所说的“一把钥匙开一把锁”，运用在教育中是强调 ()。

　　A.因材施教原则

　　B.理论联系实际原则

　　C.教育影响一致性原则

　　D.教育影响连贯性原则

　　4. “有的儿童情感深沉、持久，而有的儿童则表现为奔放、热烈。”这说明了儿童身心发展具有( )。

　　A.顺序性

　　B.可变性

　　C.不均衡性

　　D.个体差异性

　　5.“教，上所施，下所效也。”(《说文解字》)这句话反映了教师劳动具有( )。

　　A.专业性

　　B.示范性

　　C.创造性

　　D.复杂性

　　答案及解析：

　　1.C【解析】本题考查素质教育的内涵。素质教育的内涵包括：第一，素质教育是面向全体学生的教育;第二，素质教育是促进学生全面发展的教育;第三，素质教育是促进学生个性发展的教育;第四，素质教育是以培养学生创新精神为重点的教育。C项说法过于片面。所以，本题选C。

　　2.C【解析】本题考查评价原则。“数子十过，莫如奖子一长”的意思是说批评孩子的十个过错，不如表扬他的一个长处，这句话体现的是教育孩子要用正面肯定的方法，即教育要坚持以表扬激励为主。所以，本题选C。

　　3.A【解析】本题考查因材施教。“一把钥匙开一把锁”比喻用不同的方法解决不同的问题。在教学中指的是教师要从学生实际情况和个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展机会和条件，即因材施教原则。所以，本题选A。

　　4.D【解析】本题考查儿童身心发展的特点。这句话说明不同的儿童在情感方面呈现出不同的特点，说明儿童的身心发展具有个体差异性。所以，本题选D。

　　5.B【解析】“教，上所施，下所效也。”出自许慎的《说文解字》，意思是说，“教”就是上面老师做示范，下面学生来模仿。这反映了教师劳动的示范性的特点。所以，本题选B。

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