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文章来源：华图教育
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1.【答案】B 解析：少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，大致相当于初中阶段，具有半成熟、半幼稚的特点。
2.【答案】A 解析：个体身心发展的顺序性启示教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。
3.【答案】D 解析：个别差异性启示我们：教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。班主任深入了解每一位学生的特点并制定学习规划体现因材施教。
4.【答案】A 解析：教育对文化的发展促进作用当中包括教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用;教育通过培养人来传承文化，为特定社会服务，实现个体社会化。所谓“传承文化”即指在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代。故本题答案为A，教育传递—保存文化的能力。
5.【答案】A 解析：文化意识形态对教育的影响具有积极和消极的两面性。
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