事业单位D类笔试综合应用能力个性化知识点20

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　　事业单位D类笔试综合应用能力个性化知识点20

　　【知识碎片20】

　　(一)会议主题

　　要求：1.主题清晰;2.符合实际;3.字数要求。

　　(二)设计依据(指导思想)

　　切入点：开展此次家长会的理论依据，此次家长会的必要性、重要性。

　　(三)会议目的

　　通过此次会议想要达到的目的，希望解决的问题。

　　【例】

　　1.通过家长会，加强家长与学校的交流……

　　2.通过家长会，听取家长对班级管理和教育教学的意见、建议，为班级的发展献计献策……

　　(四)会议准备(物质+人员)

　　布置教室、摆放桌椅、签到表、学生成绩汇总(成绩、日常表现、出现的问题)、嘉宾、黑板报的设计、学生引导员、姓名牌等。

　　(五)会议过程

　　1.致欢迎词

　　2.班主任介绍学生学习和生活情况

　　3.就某一问题展开讨论

　　(1)提出问题(学生学习/生活/人际存在的问题/家长存在的问题)

　　(2)探讨问题(开展活动，如：各种发言、交流等;活动一定要注意家长身份和特点)

　　(3)解决措施(总结针对具体问题的措施，提前预设显周全，起引导作用)

　　4.班主任提出要求或倡议

　　(六)效果预设

　　切入点：与会议目标相呼应，但写法是完成式。

　　(七)检验方法：观察、沟通等。

　　【经典题目20】

　　大部分家长会以“不能输在起跑线上”为教育理念，孩子除了在学校里学习外，课后、课外还要学习其他方面的知识，参加各种兴趣班，于是，导致孩子的压力越来越大，下面两幅漫画反映了现代家庭中部分家长在孩子教育上存在的问题。

　　假如你是班主任，针对上面两幅图反映的现状，召开一次主题家长会，引导家长树立正确的教育教学理念，以助孩子健康快乐的成长。自选一个学段(小学、初中或高中)，设计一个有针对性的教育活动方案。

　　要求：

　　1.拟定主题家长会的主题。

　　要求：主题鲜明，概括准确，字数不超过25字。

　　2.阐述主题家长会设计的依据。

　　要求：清晰合理，表达简洁，字数不超过100字。

　　3.写出主题家长会的目标、内容与过程。

　　要求：目标明确，内容充实，措施得当，具有针对性及操作性，字数不超过600字。

　　4.如果该方案付诸实施，你将如何评估其效果。

　　要求：指标恰当，方法可行，字数不超过100字。

　　【参考设计】

　　一、会议主题

　　“别让孩子太累”主题家长会(小学)

　　二、会议依据

　　素质教育强调培养学生全面发展。但是部分家长却牺牲孩子的休息时间，让孩子课后、课外参加大量的辅导班，导致孩子学习压力加大，身心俱疲。家长理念误区需要教师给予正确的指导，故开展此主题家长会。

　　三、会议目标与会议过程

　　(一)会议目标

　　家长了解到给孩子太多的压力和课外学习负担的不利后果，转变对不合理的教育观念。提升对孩子的正确认识，能够理性地帮孩子安排学习课外知识和休息时间，通过自我反思及家长之间都交流，分享教育方法，同时形成学校和家庭相互之间友好沟通的氛围。

　　(二)会议过程

　　1.欢迎致辞，拉近距离

　　教师设计开场白，欢迎家长的到来。

　　2.播放音乐，引出主题

　　教师播放《爸爸妈妈听我说》这首歌曲，里边的歌词可以呈现在PPT上：“你对我好我心里都知道，我学学这个学学那个忙得不得了......”完了之后教师总结：这首耳熟能详的歌曲唱出了多少孩子的心声!通过这首歌，引出今天要开展的主题。

　　3.畅所欲言，自我反思

　　教师将家长分为不同的组，组内的家长可以针对自己对孩子课外时间的利用以及报班的情况进行分享，如给孩子报过多班孩子的休息时间少导致身体出现的问题，家庭中不同成员对孩子课外学习的意见不合造成的各种矛盾等。在分享的过程中可以讨论什么样的方式才是最合理的。通过这一环节，家长可以反思自己在给学生安排课外学习时间方面存在的问题。

　　4.教师指导，展望未来

　　老师与家长、家长与家长之间提出问题讨论和交流经验。并请家长代表发言，针对家长提出的问题，班主任给予解答。班主任向家长介绍教育孩子的科学方法。如兴趣班可以报，但要量力而行，不要盲目地报班。真正了解了孩子的兴趣，再对症下药。并向家长提出具体建议，在家长和学校的合作下共同促进学生的进步。

　　四、预设效果与效果检验

　　(一)预设效果

　　通过本活动，家长能够意识到理性给孩子增加课外学习任务，合理分配好学习时间的重要性，除此之外还需要给孩子一些理解与支持。

　　(二)效果检验

　　通过家长委员会、家访、电访等多种联系方式保持和家长之间的沟通，了解家长教育理念的转变情况，同时可以观察学生平时的变化，了解到此次家长会的成效。

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