2020教师资格高中音乐：必做30题（三）

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　　1.( )字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。毛泽东也对他进行过评价，是了不起的政治家、军事家，也是个了不起的诗人，他属于京剧四大行当中( )的代表角色。

　　A.曹操 生 B.张飞 净 C.曹操 净 D.诸葛亮 生

　　2.下图音乐作品的作者是哪个国家的?( )

　　A.德国 B.奥地利 C.波兰 D.意大利

　　3.课外音乐活动是指课堂音乐教学之外，有别于校外音乐活动、社会音乐活动的学校音乐教育活动。它是针对学生课余时间的、有组织的学校音乐教育活动。课外音乐活动应以( )为主，根据学校和学生的具体情况，因地制宜、因材施教。

　　A.个别活动 B.小组活动 C.集体活动 D.社团活动

　　4.《普通高中音乐课程标注(实验)》指出：感受与鉴赏是最重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生( )的有效途径。

　　A.合作意识 B.学习音乐 C.演奏能力 D.审美能力

　　5.1870年首创用于训练音准的一套手势，用七种不同的手势代表音阶中的某一唱名，并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。这套手势的首创者是( )。

　　A.科尔文 B.柯达伊 C.达尔文 D.达尔克罗兹

　　6.对教师音乐教学的评价主要是对其( )的评价。

　　A.情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面

　　B.教学观念、业务素质、教学态度、方法、效果、业绩(含课外音乐活动)

　　C.大量的相互关联的有关事实、概念、概括和经验的信息

　　D.学校领导对音乐教育功能的认识程度和重视程度、学校的艺术氛围、音乐课的开设、音乐教师和音乐教学设备、课外音乐活动的开展。

　　7.新课程的一个重要的理念是以学生为中心。音乐教学目标的编与写也应该贯彻这一理念。下面符合这一理念的教学目标的表述是( )。

　　A.通过学唱歌曲，培养学生的歌唱能力

　　B.通过欣赏，培养学生的审美能力

　　C.通过学唱歌曲，培养学生的识谱能力

　　D.能够用轻柔圆润的声音演唱勃拉姆斯的《摇篮曲》

　　8.根据音乐学科的特点，音乐课程的评价应该既充分肯定学生的进步和成绩，又找出学习中的差距和不足及改进的方法，以有利于促进学生的发展，从而形成贯穿于音乐教学全过程的、生动活泼的良好的评价氛围。下列哪个选项不属于音乐教学评价的基本方式?( )

　　A.形成性评价与终结性评价相结合

　　B.定性评价与定量评价相结合

　　C.自评、他评与互评相结合

　　D.阶段性评价与常规评价相结合

　　9.学生分组为音乐作品编配音效时，最适宜调动学习兴趣的方法是( )。

　　A.教师讲授编配伴奏的基本方法

　　B.教师示范如何操作

　　C.教师为学生提供范例

　　D.学生分组探索，教师指导帮助

　　10.音乐课在讲《傣族舞蹈》序曲这节欣赏课时，老师给大家播放了视频让同学们去试着做些傣族舞的基本动作。其运用的主要教学方法是( )。

　　A.发现法 B.模仿法 C.比较法 D.参观法

　　解析：

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