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文章来源：华图教育
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甘肃华图教师资格证小编为大家整理了一些心理评估的方法，希望能够帮助各位积极备考的小伙伴成功上岸，顺利通关哦!
(一)会谈法
会谈是一种有目的的会话，是心理咨询与辅导的基本方法。其作用是为建立交谈双方相互合作和信任的关系，以及获得个体对其心理状况和问题的自我描述。教师通过会谈既可以了解学生的心理和行为，也可以对学生的认知、情绪、态度施加影响。
会谈常用的技术有：1.倾听;2.鼓励与重复;3.询问;4.反映;5.澄清;6.面质
(二)观察法
观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。包括自然观察和标准情形中的观察两种。
(三)自述法
自述法是通过学生书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的一种方法。日记、周记、作文、自传、内心独白都是自述法的具体形式。
(四)调查法
调查法包括历史调查法和现状调查法。历史调查法是对档案、文献资料和向对了解悲评估者过去经历的人进行调查。现状调查法是对评估者本人及周围的知情人士进行调查。
(五)心理测验
心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。测验通过测量人的行为推测受测者个体的智力、人格、态度等方面的特征与水平。按照所要测量的特征，大体上可把心理测验分成认知测验和人格测验。
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