2019教师资格证专业知识备考—德语的方法

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　　甘肃华图教师资格证小编为大家整理了德育的一些方法，希望能够帮助各位积极备考的小伙伴成功上岸，顺利通关哦!

　　三、德育的方法

　　德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。

　　我国中小学德育方法主要有：

　　(一)说服教育法

　　说服法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。说服包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。运用说服法要注意以下几点要求：明确目的性富有知识性、趣味性注意时机④以诚待人。

　　(二)榜样示范法

　　榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。运用榜样法要注意以下几点要求：①选好学习的榜样。②激起学生对榜样的敬慕之情。③引导学生用榜样来调节行为，提高修养。

　　(三)锻炼法(指导实践法)

　　锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。锻炼包括： 练习、委托任务和组织活动等。运用锻炼法要注意以下几点要求：①坚持严格要求②调动学生的主动性③注意检查和坚持。

　　(四)情感陶冶法

　　陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括：人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。运用陶冶法要注意以下几点要求：创设良好的情境;与启发说服相结合;引导学生参与情境的创设。

　　(五)表扬奖励与批评处分(品德评价法)

　　表扬奖励是对学生的良好思想、行为做出的肯定评价，以引导和促进其品德积极发展的方法。批评处分是对学生的不良思想、行为做出的否定评价，帮助他们改正缺点与错误的方法。运用奖励与处分要注意以下几点要求：公平、正确、合情合理发扬民主，获得群众支持 注重宣传与教育。

　　(六)品德修养指导法

　　品德修养指导法也称个人修养法，是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我品德反省， 以实现思想转化及行为控制的德育方法。主要包括学习、自我批评、座右铭、自我实践体验与锻炼等。

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