事业单位综合应用能力A类：了解提出对策题目作答对策

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　　事业单位考试中，A类聚焦综合管理类岗位，重在测查管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力、文字表达能力，测查能力多元。在这些能力之下，提出对策题型作为一个重要考察的题型，至关重要。下面，一起通过考题来了解提出对策题目作答。

　　一、题目：

　　根据材料四，你认为中心可以采取哪些措施，可以进一步提升大学生农机管理员的素质。

　　要求：措施具体可行，针对性强。字数在 250 字以内。

　　二、材料：

　　L 县在各乡镇设有农机管理服务站，近年来，服务站人才断档，队伍老化现象严重。鉴于此，一些乡镇农机站陆续招募了一批年轻大学生做农机管理员，对稳定和发展农村农机管理与服务起到了重要作用。但是，乡镇农机管理员是最基层的农机工作者，工作环境差，工资待遇低。乡镇农机管理与服务还涉及应急、公安等多个部门，对工作协调能力的要求较高，新来的大学生农机管理员面对工作和生活中的困难时有畏难情绪。

　　为进一步了解乡镇大学生农机管理员的工作现状，小王请来几个乡镇的农机管理员进行了一次座谈。

　　小李：我在东风乡工作快两年了，一直努力钻研农机业务，发挥自身专业优势，示范引导、提供服务，逐步在全乡推广了机械化点播、机械深耕、秸秆粉碎还田和保护性耕作等农机化新技术。站里领导对我挺重视的，我干活也挺有劲头，可有件事儿我一直有意见。我未婚妻在另一个乡，业务水平也不错，我俩离得比较远，这平常工作满负荷、连轴转，十天半月也见不了一面。我们乡农机站正缺人，早想把她调过来，可是乡里一直说没有编制，要我先克服一下。我都克服两年了，还要再克服多久啊?

　　小陆：我们都是大学刚毕业，对农村情况不是太了解，就连我讲话，农民都常说听不懂，可农机工作就是会有很多专业术语嘛!我也挺苦恼的。这两年农机数量增加，维修能力不足，很多农机出了毛病没地方修，农民经常“带病操作”，可我怎么说他们就是不听。我们站里有些老同志就特别会和农民打成一片，要是有人带带我们就好了。

　　小陈：我在大学是学农业机械的，要说也是专业对口，可学校里教的毕竟偏重理论知识，到了工作中，感到还是缺少实践的东西。特别是现在，农业机械新技术、新设备更新得快，好多机具我们也是头一次接触，使用性能啥的也不太清楚，有时碰到农民咨询技术问题，我们都怵得慌，听说有的地方专门给农机站拨付 2 万元专项经费，用于农机管理员技能培训，我们乡就没听说有这笔预算。

　　小丁：我们乡一共就四个农机管理员，一个长期休病假待在省城，一个整天忙于复习考研，另一个人又借调在乡政府办公室，日常工作只有我一个人，既要处理站里工作事务，又要忙于农机推广与应用，有时还要被乡里抽去完成临时工作，就是有三头六臂我也忙不过来啊!

　　小田：农机站的工作经常要往村里跑，联系协调的任务很多，可是这些工作很难量化，

　　效果也不是立竿见影，一年到头也看不见什么具体成果。唉，当初真的不知道农机站这个岗位这么辛苦，早知道就不受这份罪了。

　　小张：农机站的工作可真累啊，每天起早贪黑，跑前跑后，工资待遇还这么低，付出与所得不成比例，现在也就靠为农民服务这点情怀撑着了。

　　小刘：说老实话我也有点想打退堂鼓了，待遇低是一方面，整天和文化程度不高的人打交道，不仅能力提高不了，层次都要被拉低了，还怎么谈进步与发展?上次一个农民问我怎么领取农机补贴的事，我不了解，就上网查，解答得慢了点，他张嘴就骂人。亲戚要给我介绍个女朋友，人家一听说我在乡镇农机站工作，连面都不见!

　　三：参考作答

　　1.加强宣传教育。开展“不忘初心”主题教育活动，践行群众路线，保持谦虚心态，强化服务意识，拜人民为师。2.完善考核机制。明确农机管理员的工作分工，对擅自脱离工作岗位人员予以重罚，对实干人员予以奖励，奖罚分明。

　　3.完善培训机制。发挥老同志的传帮带作用，培训乡情乡语;申请专项经费，培训新技术、新设备性能等，提升工作技能。4.搭建工作平台。以农机推广为平台，鼓励学以致用，发挥其专业优势，实现自我成长和价值实现。5.注重职工关怀。改善办公和居住环境，完善轮班和休假制度，为职工解决生活实际困难。
 

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