2020-04-17 16:34:09 教师资格证考试网> //gs.huatu.com/jszg
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文章来源：华图教育
【导读】华图甘肃教师资格证考试网同步华图教育发布：2020教师资格高中音乐：必练案例题,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2021教师资格证考试交流群】 ，更多资讯请关注甘肃华图微信公众号(gshtjy),甘肃教师招聘考试_教师资格证培训咨询电话：0931-8186071,新浪微博@甘肃华图，微信号：gshtjy000（点击查看全省咨询微信号）
1.据悉，我省某高中部都把艺术生的高考成绩作为学校重要的高考增长点，高中音乐教师的中心工作就是带好艺术生高考生，而常规的音乐课堂教学很少得到应有的关注和重视。
请你结合高中音乐课程的性质分析这种现象的弊端，并提出消除这种弊端的办法。
2.案例：
在音乐欣赏模块的教学中，音乐教师带领学生赏析印象派音乐，教师选取了几首有代表性的印象派音乐作品，边听边讲。教师讲得绘声绘色，学生听了一首又一首，当听到德彪西的《亚麻色头发的少女》时，教师发现学生们都低着头，各忙各的问其原因，一同学站起来回答说：“没有歌词，不知道讲的是什么，像催眠曲，听起来想睡觉。”
针对此现象，教师该采取怎样的措施?(15分)
3.在学习《思念》这首歌的时候，教师为了让学生们唱得更有感情，就问学生们现在最思念的人是谁，并且说说理由，同学们都积极踊跃地发言。这时老师发现一位女生趴在桌子上抹眼泪，老师问她怎么了，她哭着说：“我想我的爸爸，我爸爸对我特别好，我想跟我爸爸一起出去玩，可是我爸爸出车祸去世了。”女孩哭得越来越厉害，班里好多同学也被感染了，不由得哭了起来。
问题：面对失控的场面，教师该如何处理?
答案及解析
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