2019甘肃教师资格证考试每日一练（8月21日）

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　　1.班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理效果的管理方式被称为( )。

　　A.常规管理

　　B.民主管理

　　C.目标管理

　　D.平行管理

　　2.班级平行管理的理论源于( )的"平行教育"思想。

　　A.赫尔巴特

　　B.马卡连柯

　　C.巴班斯基

　　D.乌申斯基

　　3.班级管理计划是班级管理过程的( )。

　　A.中心环节

　　B.首要环节

　　C.中介环节

　　D.终结环节

　　4.班级组织信息沟通的主体是( )，主要是在教师和学生之间进行。

　　A.单一的

　　B.多元的

　　C.整体的

　　D.灵活的

　　5.在义务教育阶段，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以( )。

　　A.开除

　　B.批评教育

　　C.批评教育，不得开除

　　D.交给家长处理

　　答案及解析：

　　1.【答案】D。解析：题干所描述的属于平行管理。马卡连柯的平行管理强调通过集体教育个人，再通过个人影响集体。

　　2.【答案】B。解析：平行管理的理论来自于马卡连柯的"平行教育"思想。

　　3.【答案】B。解析：班级管理过程包括制定计划、组织实施、评价总结三个基本环节。班级管理计划是班级过程的首要环节，也是班级组织内部成员的行动纲领和方案。

　　4.【答案】A。解析：班级组织信息沟通的主体是单一的，主要是在教师和学生之间进行。

　　5.【答案】C。解析：《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十七条对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

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