2019教师资格证专业知识备考—词语理解答题技巧

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　　做题步骤：(1)定位原文 (2)小语境分析 (3)语法分析

　　答题技巧：

　　第一：对于文中重要词语的理解，首先要明白其原本义，原本义是理解的根本。做题时，要根据词语原本含义，再结合上下文的意思，才能推断出词语在文中的确切含义。

　　第二：考试中对重要词语的含义的理解，一般不可能是纯粹的平面诠释(字典意义)，而是动态的解释(特定语境中的词义)。特定语境中的词义，是由文章的具体内容所赋予的，这就是要求我们应着眼于具体的文句，联系上下文并紧扣文章的有关内容，得出切合该词的特定环境意义的理解。

　　上下文中总是或多或少、或隐或显地包含这个词语的意思，或制约这个词语的含义。解题时要有整体观念，认真理解语境，把握上下文的意思，做到“词不离句，句不离段，段不离篇”。

　　先确定“重点词语”所在的语句或段落，如果是首句，一般从本段下文(有时要联系上段)寻找答案;如果是中间句，要从本段上下句寻找答案;如果是尾句，要从上文(有时也要联系下段)寻找答案。

　　第三：结合修辞手法理解词义

　　在一些文章中常用修辞方法来将抽象的道理说明白，将描写的内容具体化、生活化、形象化。理解这类词语就需要首先辨析其所使用的修辞方法，然后根据不同的修辞方法进行相应的阐释。运用比喻就要找出本体喻体;运用象征，就要寻找词语的象征对象;运用反语，就要将褒贬互换;运用双关就要注意它是谐音双关还是语意双关。因而，对修辞引发的隐含义的解读，要结合作者的表达意图及具体语境进行还原。

　　第四：结合文章主旨理解词义

　　有些散文中的词语显得比较隐晦，但作者总会在文中露出蛛丝马迹，关键还是要抓住能表现或暗示作者某种思考或情绪的字句。而对于题干中“根据文意加以阐释”或“为什么用……词语”的词语含义理解的要求，仅仅回答它“是什么”还不够，还要从作者的观点、作者的态度等方面去考虑，结合文章主旨具体阐述。

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