据报道，一名家长将孩子的户籍，落在了某名校附近公共厕所的街牌号上，孩子成为“公厕户主”，并因此获得名校的入学资格。请就此谈谈你的看法。(2012年6月10日陕西安康党群真题)(华图资深学习师-杨博)
【考察要点】综合分析、社会现象
【答题思路】背景陈述(破题)-—分析原因--—解决对策---总结提升
【参考答案】
学生的户口竟然是厕所，这看起来十分好笑的事情，却暴露出了教育上的不公。当然，家长的心情可以理解的。但长期的义务教育区域内资源配置不均衡、校际差异过大必然会影响义务教育的公平性和社会的和谐。所以我们要认真看待这种现象。
孩子成为“公厕户主”，并因此获得名校的入学资格，之所以能够发生这样的事情，我认为有以下几方面的原因：
第一，入学户籍限制。如今小学、中学采取的是就近入学的原则，只有户籍所在区域的孩子才能进入到所对应的学校。而许多家长为了让孩子能够上名校，千方百计的在名校的周边买房，乃至出现把孩子的户口落在公共厕所的街牌号上，让孩子成为“公厕户主”的事情发生。
第二，教育区域内资源配置不均衡、校际差异过大。教育资源的不公平性所导致的这件荒唐事情的发生，由于名校具有优秀的师资力量，雄厚的软硬件设施，使得名校的升学率比普通的学校的升学率高很多。
第三，社会对名校的过度追捧，以及家长趋从于优质教育的一种育子心态。认为只有上名校才能为孩子提供更好的教育观念。
针对这一现象，我们可以采取以下措施来应对：
第一，在政策方面，教育主管部门应该注意教育资源的公平性建设，要不断提高普通学校的师资力量，加强这些学校的软硬件的设施建设，让普通学校也能有较高的升学率，对于名校生源进行分流。
第二，对于学生家长我们应该通过教育和宣传，让他们能有一个正确的育儿观，一个人的成长、成才更多的是靠的自身的努力，靠的内因，而学校只是一个外因。
第三，加强对户籍管理部门的监督和检查。户籍主管部门应该严格按照法定程序办事，加强户口落户的审批、核实、管理、防止户口空挂到名校地段。
第四，学校把好入学关。例如：名校严查以择校为目的的“空挂户”，在报名的家长中抽查过去三年内的水电费单，以了解该住宅是否常住。又例如：对于报名时冒出来的“地段生”，学校会逐个甄别身份，比如在晚上家访，看看户籍地址内是不是有孩子常住的痕迹。
综上所述：要杜绝学生落户厕所此类择校怪事的出现，在应试教育短期内不能完全退出的情况下，最关键的一条就在于政策上的公平，教育公平是社会公平的基础。相信通过政府和人民的共同努力，能将义务教育差距缩小到最小程度，为孩子们提供更好的教育机会。
【知识拓展】
1、同类型题目：有人说旅行的好处是离开家，有人说是回到家，你的看法?(2012年6月陕西宝鸡党群真题)
2、知识延伸：
近年来，把公厕当作户籍的怪事还不少，据《南方日报》报道，某市一位重点学校的老师发现，班上十几名新同学家的门牌号码竟然完全一样——都是学校附近一个公共厕所的号码;上海市有一学校在调查学生的居住地时发现，有一学生所报的家庭住址就是不远处的一所公厕。公厕屡屡成为学生的家庭住址，户口频频落在公厕，这是令人深思的社会问题。这些弄虚作假者，存在两种可能，一是户口不在本地，家庭经济基础又差，无钱供孩子上好学校，为了节省费用，就把公厕当作“家庭住址”;二是家庭经济并不困难，相反，可能还很有钱，但因为户口不在本地，无法到好学校就读，所以，就弄了个“公厕户口”。但不论如何，将户口落在公厕，目的只有一个，就是为了能让孩子上到好学校。
一座公厕的门牌号居然落了24个人的户口，“户籍”的拥挤，反衬了教育资源的紧缺。一些地方往往只注重重点学校、“贵族”学校的投入，而忽视了普通学校、“平民”学校的投入，最终让两者差距越拉越大，生源流向也产生了严重偏移，结果导致好学校“供不应求”，普通学校“严重过剩”，这进一步加剧了学校发展的不平衡，也加剧了教育的不公平。
公厕成“公宅”是教育资源不平衡产下的“怪胎”。新修订的义务教育法明确规定，学校不得有重点与非重点之分。但是，由于长期以来教育资源配置不均，导致校际差异过大，结果产生了严重的择校风。要想改变这一现状，政府就不能把眼睛只盯在好学校上，而应该加大对更多的普通学校的硬、软件投入。在目前教育资源配置不均，校际差异过大的情况下，政府在资金、师资等方面应该向更多的普通学校倾斜，缩小好学校与普通学校之间的差异。这个过程可能需要几年、几十年，但只要对所有的学校一视同仁，在不远的将来，我们的学校就有可能都变成“好学校”，择校之风也就会嘎然而止，而将公厕当作家庭住址、户口落在公厕的笑话也就不会再出现。
友情推荐：甘肃华图新浪微博 公务员百科全书 甘肃华图 甘肃人事信息编制网
