2024-02-18 15:26:39 甘肃公考考试网 //gs.huatu.com/gwy/
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文章来源：华图教育
1、例子来源：热点话题和典故
(1)热点话题：疫情、洪灾、教育改革、十四五规划、党史、第二个百年计划
(2)典故：按照主题(热点话题)，分不同主体、不同层次、不同领域进行积累
例如：诚信
政府：商鞅变法、烽火戏诸侯、立木为信、一诺千金、城门立木
企业：老字号(南有庆仁堂，北有同仁堂)、三鹿奶粉、蟹堡王
个人：曾子杀猪、狼来了、信义兄弟、韩信报恩、晏殊
2、基本思路
分论点+过渡句(引言、解释主体、主题的意义作用)+案例呈现+分析【一个案例：强调其做法或者做法带来的意义或启发;两个案例：同类案例——总结例子的共性;一正一反，通过对比，突出主体的重要性;三个案例：提取例子的共性=论证主题】过度作用，搭建桥梁的作用+回扣论点
3、 案例呈现
一个案例：主体+背景+做法+意义+启示
两个案例：两个正面案例、两个反面案例、一正一反，主体+做法
三个案例：小排比的形式，主体+做法
4、例证法拔高
可以从例子的内容广度进行拓展
袁隆平杂交水稻【主体+做法】
文化角度：袁隆平精神品质的传播——爱岗敬业、三牛精神的践行者(为民服务孺子牛，艰苦奋斗老黄牛，创新发展拓荒牛)、工匠精神(中国制造到中国智造)、钉子精神;水稻文化：光盘行动、节约粮食的社会风气、贡米【普众化】、农耕文化——形成了良好的社会风气、文化自信、文化强国。
社会角度：解决了社会温饱问题【吃得饱(产量)—吃的好(品种)—吃的精，食品安全问题(质量-品质)—吃得健康，整体国民教育及素质(绿色理念)】;新时代“追星”的模范;项目入村(人才、资金、设备)，促进水稻科技发展，为当地解决就业，实现增收，形成良好的教育氛围;解决了人类世界百年未解决之大难题。——为乡村振兴奠基，是国泰民安的保障，让人民获得幸福感、满足感......
生态角度：提高土地利用率(产量增加-粮食安全，不够吃、盐碱地)，退耕还林、还湖，促进生态保护;“生态+生物”模式—稻田鸭、稻田蟹、稻田鱼;促进生态旅游业的发展——实现了绿色可循环发展，绿色理念。
