因果关系，是我们言语 中常用的一组关联词，这组关联词如果能掌握得好，既能 使 我们更好地把握文段中的重点所在，也能让我们更好地把握文段的前后语义联系。那么因果关系有哪些我们必学的知识点呢，且听老师慢慢和同学们解释。
一、 因果关系相关知识点
1. 因果关系常用关联词或关键词
【典型格式】因为 /由于……所以 ……
【替换格式】因为 =由于;所以=因此、因而、总之、看来、由此可见、由此看来、综上所述、概而言之 、 总而言之、可见、造成、导致、使得、致使、以致 等 。
当文段出现以上关联词或关键词时，同学们就应该留意，这个文段出现了因果关系，我们可以运用因果关系的一些理论知识来 解题。
2 . 因果关系侧重点及语义关系
在我们的因果关系中，有两大知识点需要同学们留意：
(1) 因果关系中，结果一般 比原因 更为重要。在常见的文章脉络中，作者常常会对一件事情进行分析，分析之后给出自己的结论;或者有些时候作者会先把自己的结论表明出来，再进行一系列的分析。但是不管如何，原因一般存在的意义是为了围绕核心结论展开分析，为了加强结论的说服力。因此我们认为，结果一般 比原因 重要。也就是因果关系中，结果是重点。
(2) 因果关系中， 原因和结果一般语义有紧密联系，且因和果的感情色彩应该保持一致。首先，因果关系语义一般会有联系，俗话说得好，“有因必有果”，举个例子：因为我昨晚没睡好，所以今天困了。可以看到，没睡好导致的结果必然是困了，“没睡好”和“困了”之间有必然的语义联系。其次，因果感情色彩也应该保持一致，举个例子：因为上着我喜欢的言语课，因此我感觉很快乐 ; 绝对不可能是“因为上着我喜欢的言语课，所以我感觉很痛苦”。因果感情色彩必然保持一致。
二、 如何来进行解题
第一步：先 分析文段语境， 留意文段中是否出现因果关系 ;
第二步： 如果是主旨概括题，那么可以运用因果关系锁定文段重点;如果是逻辑填空题，那么可以运用因果的前后语义联系和感情色彩联系找到更好的答案。
三、例题讲解
【例1】 在当代中国，由于国力的限制和传统思想的影响，妇女受教育的机会和程度都比男性少，而因家务和抚育子女主要由妇女来承担又限制了她们的流动，妇女对这些主要发展资源的占有远远少于男性，这就进一步限制了妇女与男性的平等竞争，拉大了他们之间的距离，造成男女不平等的进一步扩大。
这段文字的中心意思是：
A. 在当代中国，妇女面临的最大问题是男女不平等的进一步扩大
B. 在当代中国，妇女面临的最大问题是受教育的机会和程度都比男性少
C. 在当代中国，妇女面临的最大问题是家务和抚育子女限制了她们的流动
D. 在当代中国，妇女面临的最大问题是传统思想的影响
【答案】 A
【解析】 第一步，分析文段。文 段通过 传统思想的影响、受教育的机会和程度都比男性少和家务子女的限制几个方面指出妇女对主要发展资源的占有少于男性，最后提出这种情况形成的结果是男女不平等的进一步扩大。文段的最后一句是主旨句，“造成男女不平等的进一步扩大”。
第二步，对比选项。 A项是文段主旨的同义替换。
因此，选择 A选项。
【例2】 在穿过撒哈拉大沙漠的尼罗河沿岸，古埃及人在 ______的绿洲上耕种。每年夏天尼罗河都会泛滥，冲毁田地和沟渠。年复一年，古埃及人都要重新________他们的田地，因此他们都成了________的土地测量者和时间记录者。
填入划横线部分最恰当的一项是 ：
A .狭窄 标记 娴熟
B .肥沃 平整 自发
C .平坦 开辟 高明
D .天然 划分 业余
【答案 】 A
【解析】 结合语境，留意到文段中出现因果关系，“年复一年，古埃及人都……，因此他们都成为了土地测量者和时间记录者”。考虑因果语义联系，可以看到，古埃及人最终成为的是“测量者和记录者”，从结果反推原因，他们应该是做了什么和“测量、记录”有关的事情才使得他们成“测量者和记录者”。
分析选项，A选项中“标记”正好就是“测量、记录”的意思，填入之后可以构成因果语义联系。因此答案选择A选项。
四、总结和寄语
结合上面两个案例，不难发现 主旨概括题也好，逻辑填空题也好 ， 我们都可以运用因果关系帮我们锁定正确答案 ， 而且因果关系 是国考言语 中常考的知识点。 因此希望大家在以后的做题中能够运用好 因果关系 ，这样后期的准确率才能够有所保证。
