2023年甘肃上半年事业单位考试怎么复习

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　　这篇文章可能和大家看到的其他事业单位考试攻略不太相同，哪里不同呢?我会着重从事业单位考试与公务员考试之间的区别，来分析如何高效地备考事业单位，花最短的时间、最少的精力，做到事半功倍。

　　为什么我要从这个角度来讲呢?因为在现实生活中，很少有准备考编的小伙伴是单独准备事业单位考试的，绝大多数小伙伴都是公务员和事业单位同时准备。所以，既然是做两手准备，就要明白二者的相同点和不同点，从而在备考的时候有的放矢，甚至一箭双雕。

　　本文主要包括事业单位的考试内容、事业单位考试与公务员考试的区别、《公共基础知识》的学习方法三个部分。

　　一、事业单位的考试内容

　　众所周知，公务员考试内容是行测+申论，那事业单位考什么内容呢?

　　纵观全国各地事业单位考试，不管是联考，还是个别事业单位单独组织考试，考试内容主要包括 4 种：分别为：《职业能力倾向测验》《综合能力应用》《公共基础知识》、岗位相关的专业知识。不同地区、不同单位、不同年份的考试内容有所不同，但万变不离其宗，基本就是以上 4 门课的组合。在报名的时候，一定要注意报考公告和职位表，看清楚所报考岗位的考试科目。

　　其中，对于《职业能力倾向测验》和《综合能力应用》，根据报考岗位的性质，分为综合管理类(A)、社会科学专技类(B)、自然科学专技类(C)、中小学教师类(D)、医疗卫生类(E)5 类，具体区别如下：

　　A 类主要适用于事业单位中以行政、事务性和业务管理为主的岗位。招聘专业主要包括但不限于：汉语言文学类、文秘类、法律类、新闻传播类、思想政治教育、公共事业管理、行政管理、人力资源管理等。

　　B 类主要适用于经济、会计、新闻、律师、出版编辑、记者、翻译、公证员、广电播音、工艺美术等岗位。招聘专业主要包括但不限于：会计类、财务管理类、经济类、管理类、审计学、金融学、统计学、市场营销、旅游管理、文物保护、财政税收等。

　　C 类主要适用于工程、农技(农艺、畜牧、兽医)、船舶、民航飞行、一般性自然科学研究等岗位。招聘专业包括但不限于：计算机科学与技术类、食品科学、化学、土木工程、电气工程及其自动化、车辆工程等各类理工科专业。

　　D 类和 E 类很容易理解，前者适用于中小学和中等专业学校等教育机构的教师岗位，包括中小学教师、中专教师。后者适用于医疗卫生机构的专业技术岗位，包括医师、药师、护士等。

　　在上述 5 个类型中，采用 A 类和 B 类的岗位最多、范围最广，绝大多数考生在事业单位考试中接触到的都是这两类。

　　具体考哪一类，主要与所报考的岗位有关，并不对应具体单位。以学校为例，如果招教师岗，那就考 D 类，如果招会计和文秘岗，那就考 A 类或 B 类。

　　而且，在实际招录工作中，A 类和 B 类之间的界限经常不是很分明，比如某单位招会计，需求专业为会计学或财务管理，可能会考 A 类，也可能会考 B 类，具体以官方的考试公告和岗位表为准。

　　二、事业单位与公务员考试的区别

　　(一)《职业能力倾向测验》

　　《职业能力倾向测验》，本质上就是公务员的行测，题型基本一样，只是在个别题型上有所创新，但难度较行测小。

　　文章开头提到，我曾经在备考公务员之余，2 次轻松进入省直事业单位面试。之所以说轻松，就是因为我当时在全力备考公务员考试，行测复习得非常扎实，而《职业能力倾向测验》的题型与行测一致，但又比行测要简单，所以我很轻松地就拿下了《职业能力倾向测验》。

　　由于工作之便，我身边有很多事业编的同事。关于《职业能力倾向测验》的备考问题，我还专门与部分事业编同事请教过，得到的答案都是一致的，那就是：「《职业能力倾向测验》和行测一样，当时主要是在备考公务员，看见有事业单位招考，就报名试一下，结果考上了，就来上班了。」所以，大家都建议，如果是在同时备考公务员和事业单位，那《职业能力倾向测验》按照行测准备就可以，没必要再单独去买书学习。

　　(二)《综合应用能力》

　　《综合应用能力》，可以简单地理解为公务员的申论，但与申论略有区别，主要有以下几点：

　　1.考试题型

　　(1)申论

　　主要题型包括归纳概括题、提出对策题、综合分析题、应用文写作和大作文。

　　(2)《综合应用能力》

　　A、B 两类试卷考察题型各有不同。A 类题型主要包括归纳概括、提出对策、综合分析、事务处理、应用文写作和公文写作。B 类题型主要包括概念分析、论证评价、校阅改错、材料分析和材料作文。

　　可以看出，A 类题型基本上和申论一致，B 类则在题目类型上有所创新。

　　2.解题思路

　　关于解题思路，我们先来看一下各个辅导机构是怎么说的：

　　申论材料较长，答题时侧重对材料的掌控，强调抠材料，从材料中找答案。除大作文外的小题看似是主观题，其实还是客观题，因此，「申论要抄材料」——这点没错，申论确实要抄材料。

　　《综合应用能力》由于材料较少，出题更灵活，在立足材料的基础上，需要结合实际情况进行作答，不能照搬申论抄材料的那种做法——这点理论上来说也没错，但实际上并不是这么回事。为什么呢?原因就在于阅卷工作的复杂性。

　　出题人确实想通过不同类型的试卷对考生不同的能力和素质进行区分，但理想很丰满，现实很骨感。申论和《综合应用能力》这类考试，最难的地方就在于阅卷，由于没有客观答案，导致阅卷过程中人为因素影响太大。为了使阅卷过程尽可能的客观公正，在阅卷过程中会设置一系列控制流程(具体的如果各位感兴趣可以去网上搜，这不是本文的重点)，虽然都是主观题，但阅卷时还是会提供答案要点或得分点。

　　阅卷人也并不像大家想的水平有多高、有多权威，都是临时抽调组成，很多人甚至是辖区内各高校的研究生，经过简单的培训后就上岗了。绝大多数阅卷人实际上分不清楚申论和《综合应用能力》之间的具体区别，也不清楚题目到底要考察考生哪方面的能力和素质，他们能做的就是对照着答案要点，踩点给分。在实际阅卷过程中，由于阅卷时间非常紧张，阅卷人根本不会去认真看你的答案，只是非常快速地扫一眼，看一下你踩中了几个得分点。

　　如果按照机构所言，《综合应用能力》由于材料较少，就需要考生主观发挥，那最后的答案必然是千人千面，没有统一标准，这样的话，阅卷的时候这个点该怎么踩?所以，既然是踩点给分，那这个点必然是来源于材料，也只能来源于材料，根本就没有给考生过多主观发挥的空间。

　　所以，不要再听什么《综合应用能力》不能抄材料的话，在实际答题中，申论怎么抄，《综合应用能力》同样怎么抄。。

   

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