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文章来源：华图教育
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行测备考：条件关系怎么做
在言语题当中，关联词的应用是贯穿始终的，所有的题型或多或少都会涉及关联词的应用，我们今天就来了解一下关联词当中常见的必要条件关系。
常见的条件关系为“只有……才……”的形式，这是我们在做题中最经常遇见的，对于这个句式当中“才”之前的条件是重点，重点关注“才”即可，“只有”可省略。对于这类条件关系还存在着一些可替换的形式，可以直接记成只有A才B=不A就不B=要B必须A=A是B的基础，对应的部分A是重点是条件。
必要条件常见的形式还以另一种情形出现，对策词：“必须”“需要”“应该”等，这些引导词背后的就是重点，是解决问题的做法。所以综合来看会发现文段中的必要条件经常结合对策考查，可能文段前文出现问题，文段后文用对策词或条件关系引导做法来解决问题。
下面我们看两道例题：
【例1】艺术博物馆经过近200年的发展，已经从最初的“艺术家的机构”演变为今天“公众的艺术机构”。艺术博物馆的馆长、总监、策展人发现，他们现在面临的最大问题不是和捐赠人、收藏家、同行打交道，而是如何把没有受过艺术教育、缺乏相关的艺术体验的普通人吸引到艺术博物馆里来。潜在的观众群不进博物馆是因为他们不懂艺术史，缺乏相关的艺术体验，一直认为博物馆不欢迎他们，里面没有让他们感兴趣的东西。消除这种“不舒服感”首先需要淡化艺术博物馆的精英色彩。艺术并不只关乎大人物，更关乎普通人。从社会学角度讲，后者更重要。
这段文字主要说明：
A. 艺术教育的普及将大众引向博物馆
B. 去精英化是当下艺术发展的方向
C. 艺术博物馆应主动贴近普通大众
D. 公众的艺术欣赏水平和层次不断提高
【解析】
第一步，分析文段。文段先介绍艺术博物馆发展变化过程，进而通过“面临的最大问题”
“不是……而是……”提出问题，即“艺术博物馆如何把普通大众吸引到博物馆里来”。接
着通过“因为”分析原因“为什么普通民众不喜欢艺术博物馆”。最后通过“需要”引出解
决问题的对策“淡化精英色彩，关乎普通人”。文段重点在于文末的对策，即艺术博物馆要淡化精英色彩，主动贴近群众。
第二步，对比选项。C 项是文段重点的同义替换。
因此，选择 C 选项。
【拓展】
A 项、B 项和 D 项：均与文段主体“艺术博物馆”不一致。
【例2】国家实施“农村义务教育学生营养改善计划”的目标，是有效改善农村少儿的营养状况和健康素质。由于各地的地理环境、食物资源、饮食习惯、传统民俗不同，要实现这一目标，就需要在对各地农村少儿健康和营养状况的实证研究基础上，因地制宜地提出合理的食物结构和改善计划。
这段文字主要说明了：
A. 农村少儿的营养需科学改善
B. 各地的营养改善方式存在差异
C. 营养改善目标是通过研究来确定的
D. 地域不同，营养改善的目标就不同
【解析】
第一步，分析文段。文段先指出“农村义务教育学生营养改善计划”的目标，接着分析 各地的环境、习惯等均不同，所以，为了实现“目标”就要在实证研究的基础上因地制宜提 出合理的食物结构和改善计划。文段结构为“分—总”，对策是重点，对文段对策进行归纳就是如何科学地改善农村少儿营养。
第二步，对比选项。A 项是文段主旨句的同义替换。
因此，选择 A 选项。
【拓展】
B 项：偏离核心话题“农村少儿”且只是原因的论述，非对策表述。C 项：偏离核心话题“农村少儿”且非对策表述。D 项：偏离核心话题“农村少儿”且表述错误，各地目标相同，都是为了有效改善农村少儿的营养状况和健康素质。
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（编辑：阿正）
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