众所周知，国考与省考最大的区别在于：国考120分钟要完成130题(地市级)，每题做题时间不到1分钟;而从2021云南省考来看，120分钟完成100题，平均每题做题时间1分10秒。从时间角度看，国考显然做题时间压力很大，而做题时间也会影响到做题的正确率，所以国考的要求是做题要又快又准。
而在言语模块，国考比省考更有挑战性，主要要体现在国考的文字更多，具体看下表：
| 17年 | 18年 | 19年 | 20年 | 21年 | |
| 国考（地市级） | 8373 | 8669 | 8984 | 9259 | 9771 |
| 省考 | 7949 | 8102 | 35题 | 35题 | 25题 |
国考中的言语模块要求我们每分钟阅读240—280字，正常播音员每分钟约说250字，所以我们阅读压力由此可见。所以在国考中务必要解决阅读速度的问题。怎么解决呢?在我看来就是抓主体。
总结历年真题我们会发现，国考虽然字数多，但是这文字背后藏着的主体数量确是有限的，文段再长，文段介绍的主体也不会超过2个，因为主体太多就会讲不清楚。故而我们知道，不管文段是长还是短，文段要么讲1个主体，要么讲2个主体，而概括类题目中(主旨概括题、意图判断题、标题选择题)我们的正确答案一定要和文段保持主体一致，说明找到主体离正确答案也就不远了。
如例1：(2021国考-46)《汉书・平帝纪》记载，元始二年，“民疾疫者，舍空邸第、为置医药”提出了“隔离”是防疫的重要举措。明代中期我国就出现了预防天花的“人痘”接种术。18世纪末，英国科学家爱德华•琴纳发明了接种牛痘预防天花的方法，经过几代科学家不懈努力，最终研制出灭活天花病毒的疫苗。随着现代医学科技发展和公共卫生基础设施不断完善，霍乱、鼠疫、流感等这些曾经对人类造成巨大危害的传染病逐渐得到了有效控制。近些年来，在抗击严重急性呼吸综合征(SARS)、中东呼吸综合征(MERS)、甲型H1N1流感、埃博拉病毒等多次重大传染病中，科学技术都发挥了重要作用。新中国成立以来，我国通过传染病重大科技专项研发部署，在传染病防治领域的科研水平、技术能力、平台建设、人才队伍等方面都有了明显提升。
这段文字主要说的是：
A.中西方在疫情防治理念方面存在诸多共性
B.借鉴历史经验对于防控疫情具有重要意义
C.疫情防控离不开国家自上而下的科学部署
D.科学发展和技术创新有助于人类战胜疫情
答案：D
解析：文段很长，但每个句子都讲科技和疫情，说明科技和疫情是整个文段的主体，选D。此题主体也就2个—科技和疫情。
例2：(2021国考-41)“藏粮于地，藏粮于技”是习近平总书记对粮食安全的战略部署，“软硬件”同时发力将助力提升农业生产率和土地产出率。随着现代科技手段的注入，农业科技创新既帮助农民不断克服疫情带来的影响，又让农业生产更加精准高效。袁隆平的超级杂交水稻、李登海的紧凑型杂交玉米……一批又一批领先国际的粮食品种不断被培育出来。从地瘠“斗笠田”到丰产“吨粮田”，从“汗滴禾下土”到“无接触式春耕”，从“灾殃难测”到“高科技防灾”，现代科技为我国农耕注入了“硬核生产力”。这就意味着粮食丰收，库存充裕，藏粮于民，才会国泰民安。
最适合做这段文字标题的是：
A.民为国基，谷为民命
B.粮食生产“稳”字当头
C.藏粮于民，才能国泰民安
D.提升科技水平，保障粮食安全
答案：D
解析：文段材料很长，但整个文段反复讲科技，科技就是文段的主体，选D。此题文段的主体就2个—科技和粮食安全。
记住：主体词的数量不会超过2个，主体排除法是言语题最好的解题方法之一。
