国考结束了，春季联考也即将来临。在备考省考之前我们需要了解与国考相比省考有那些变化。最直观的变化就是省考行测题目的数量减少了，由国考地市级的130题变为120题，其中减少的题目主要是判断推理的定义判断少了5题，资料分析少了5题。题目数量减少了，但是答题时间不变，这样相比较国考就不能在以时间不够为由来放弃数量了;省考中不能放弃数量还有一个重要的原因那就是省考中常识20题是不变的，根据以往的测分会发现常识的正确率是比较低的、丢分是比较严重的，那这个时候如果数量再放弃，120题中可以作答的就只有90题了，那这个时候行测如果还想要得高分的话，90题的容错率就比较低了，这个时候数量的重要性就显现出来了，同时数量也没大家想象中的那么难。因为它也是有方法和技巧的，这些技巧可以是在设未知数的时候也可以是在解题目的过程中。可以通过真题真心的感受一下。
【例】某餐厅设有可坐12人和可坐10人两种规格的餐桌共28张，最多可容纳332人同时就餐，问该餐厅有几张10人桌?
A.2B. 4C. 6D. 8
这个题目设12人的为x;10人的为y，则有12x+10y=332①，x+y=28②，求y的值。那这个题不用解方程我们也是可以得出答案的，因①中10y的尾数为0，而332的尾数为2，则12x的尾数只能为2，及x的尾数应该是6，结合②则y的尾数肯定是2，故A选项正确。有人可能觉得这个题x、y的系数比较简单及时解方程也不会太费时间，但是我们要注意的是，我们找到某种方法并不是为了解出某一个题，而是某一类题，学习最好的境界就是可以举一反三。那这道题用的知识点就是10乘以任何一个数它的尾数都是0，在两个未知量的等量关系中，我们是可以由此确定另外一个数的尾数的，尾数比较少的呢，还有5的倍数，因为5的倍数其末尾的数字要么是零要么是5，同10一样，有5的倍数出现在有两个未知量的等量关系式子中可以确定另一个未知数的尾数，结合选项看是否能排除明显错误的选项，缩小正确答案的范围，在结合其他方法如代入排除法，数字特性等确定正确的的选项，选择题我们只要选出正确选项即可，不一定是一步一步算出答案的。在大部分的考生心里能做题的方法只有方程法，设未知数，找等量关系式，解方程，选答案，那在复习数量时这种思想也是需要纠正过来的，因为数量的解题方法不止是方程法，我们还有其他方法可选择，如带入排除法，赋值法，十字交叉法尾数法，数字特性的利用等等，只知道有什么方法也是不够的你还需要知道什么时候，什么样的题型可以用，这些呢需要我们系统的学习同时还有思考这做题，做题不只是为了做一道题而是为了解决同类的题目。
