2018甘肃事业单位备课之逻辑图

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　　众所周知，公共基础的考试重点是对所学知识的一种理解和掌握。很多考生在备考事业单位公共基础这门课目的过程中，普遍反映的是内容多，内容杂，记不住，脑子一片混乱，不知道如何下手才能做到高效的备课。在这里给大家介绍一个相对比较高效的一种备考方式逻辑图。逻辑图想必很多考生并不陌生，尤其高中阶段是文科生的，少的不用这个。逻辑图在事业单位备课中的作用，可以从以下几个方面进行分析：

　　一、对所学知识点的一种整合

　　很多考生在备课公共基础的过程中，往往着重对于相关知识的背诵，结果往往是大相径庭，很多在背诵的过程中把知识点杂糅到了一起，表现出做题效率低质量不高。因为公基的知识点很多都是呈现碎片化的状态，即每个知识点都是相对独立的内容，彼此之间缺乏相对的链接。这也就造成了复习到最后，公基的水平没什么长进。因为大家发现，现在的公基考试越来越多的呈现一种综合的形态，即在一道题目中所涉及的知识点是多个。逻辑图在这里面的作用就是让大家把所学到的一种松散的知识点给整合成一个体系，让考生在做题过程中形成一种整体思维，这样可以减少因对知识点的不熟悉而造成的失误。其次在公基中有很多相似或相近的知识点，有些甚至在概念上也差不多，这就需要用逻辑图将其从较高的层次上进行分类，避免因过渡相似而造成的记忆混淆。

　　二、在做题过程中将新的知识点整合到自己的体系中

　　由于公共基础对知识的更新速度较快，对学生的知识储备要求较大。因此仅靠书本上的知识还不足以满足我们的考试，因此这就要考生在底下做练习做真题的过程中，将一些从未见过的知识点整合到上面步骤所说的体系中，以用来增加自己知识储备。储备的知识越多，对知识点的掌握越清晰，那你在答题过程中的有效输出就越多，最终呈现的结果也就是质量和效力的高水平化。

　　三、看题能做到整体性把握

　　从近两年的出题变化来看，案例分析，材料题的出现频度越来越高，甚至在单选或多选中也出现了小型的案例题。这就使得公基以前考试的对单个知识的熟悉要变成对相关知识点的考查，还有就是一道题目中出现不同类型知识点的考查。而考生如果通过逻辑图的方式来记忆知识点的话，就能通过一定练习，掌握对这类题的整体把握能力。用面带点比用点扩面对所涉及知识点的缺失要少的多。

　　归根结底，在公基的复习中要想得到比较理想的效果，逻辑图仅仅是其中一种方法之一。考生在复习的过程中，找到适合自己的方式方法才是最好和最理想的，如果没有合适的方法，不妨试试上述方法，说不定会有意想不到的效果。

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