在申论材料的阅读过程中，有三种非常好用的阅读方法介绍给诸位考生。
第一，首尾句原则： 是通过阅读材料的首句、尾句来确定文章的主要内容、核心思想的一种方法，例：目前，部分大学生读书主要以流行、时尚、省时、省力的“快餐化读物”为主，很少读经典名著和“大部头”的理论书籍。在某著名大学，记者发现校内报亭每天各进2份的几种大报，直到傍晚仍无人问津。报亭老板说，思想性、人文性较强的《读书》杂志，最多时一个月才卖掉4本，以后就不再进货。在该校门外的书店里，卖得较好的书有四类：一是实用书，如《股市操练大全》等经营、炒股书籍;二是考题，如《GRE红宝书》、《世界500强面试题》等应考宝典;三是青年作家或网络作家的小说，如《暖暖》、《杂的文》等;四是有“噱头”的书，如《20几岁决定女人的命运》、《如何在大学里脱颖而出》、《甩了，甩了，甩了他》等。通过该段首句，可以快速得到这一段的主要内容，即为部分大学生读书主要以“快餐化读物”为主，很少读经典名著和理论书籍。
第二，要素词原则：是指通过阅读材料中出现的直接反映要素的词语来确定要点，进而完成作答任务的方法，例：困惑现象，其原因主要有两个，一是社会转型期的规范缺失。由于旧的标准或规范有些已经失效，新的标准或规范一时还不完备，而使一些青年心无所依。二是标准多元化导致的多重困境。由于社会的日益开放所带来的多样化，往往造成一种相对化情境。于是，便会产生某种不确定性，从而导致青年出现困惑感。所以，尽快减少和消除青年的这种困惑感，增加确定性，是当今社会的文化建设和价值体系建设所面临的主要任务。在本段中看到要素词“原因”，如果题目需要在材料中寻找“原因”，就可以通过锁定要素词进而确定答案。
第三，关联词原则：是指根据汉语中关联词语所提示的逻辑关系来确定作答内容的方法，常用关联词类包括因果关系、转折关系、并列关系和递进关系，尤其是转折关系连接词，比如“但是”、“只是”、“事实上”等，转折之后是重点，需要着重留意。
