2017兰州事业单位综合应用能力之校阅改错题（B类）

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改错题，是根据题干要求在指定的范围内先阅读，再查找可能存在的错误或不妥指出，然后对其进行修改的过程。根据改错题在2015年考试中出现的题型来看，从《综合应用能力》(B类)命题形式来看，改错题主要是以校阅改错题的形式进行呈现，但根据大纲要求，也不排除以公文改错题的形式出现。

今天，我们先来给大家分享一下改错题当中常见的一种改错题型——校阅改错题。校阅改错题的常见错误主要存在于以下方面：错别字、标点错误、语序不当 、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑。下面，我们就来通过练习一道真题，来感受以下校阅改错题的命题特点与考察能力。

【真题练习】

下列文字在行文逻辑，文字运用等方面存在一些错误或不当之处，如段落或语句语序不当，语法错误，用词不当、错别字等，请指出其中的8处并予以改正。

要求：指出及改正时，请使用段落序号和句子序号，不用抄写全句。

第一段：1时至今日，还有很多转基因方面的虚假报到。②这也从一个侧面说明转基因科普还需形成合力，科研机构、营理机构、大众媒体和社会人士都还有很多工作可做。③国内有“转基因玉米致老鼠减少”“母猪流产”等，国外有“转基因马铃薯实验老鼠中毒”“转基因玉米致癌”等。4虽然这些消息已被科学界和有关国家生物安全管理机构否定并证伪，但还是有不少人相信就是假的。

第二段：5日前，中央2015年“一号文件”提出要加强农业转基因生物的研究、安全管理、科学普及。6虽是近9年来中央“—号文件中第六次提到转基因技术，因此还是引起了社会的广泛关注。

第三段：7近年来，转基因一直是个社会的热点话题，关于这一问题的争论，已经达成共识。8其中原因更是令人深思。9屡屡发生的食品安全事件，把人们的精神绷得紧紧地。10从湖南爆出的“黄金大米“事件，到中储粮的“转基因油入库”风波，再到湖北的“转基因作物违规种植”，近年来的这些转基因违规事件也加强了人们的担忧。11实际上，对于转基因技术缺乏共识，主要症结在于安全性生上，这就凸显了科技的重要性。12严谨专业的科学语言需要与个人的思维对接。13接地气的科普，就是用老百姓的语言、适应大众的接收方式，讲清楚，说明白。14加强科普的有效性，还需在舆论导向、思想认识层面形成公开的讨论氛围。

【参考答案】

第一段：①错别字。修改为：“报到”改为“报道”。

第一段：②顺序不当。修改为：②放到④后面。

第一段：4逻辑错误。修改为：“不少人相信就是假的”改为“不少人相信就是真的”。

第二段：6关联词错误。修改为：“虽然......因此......”搭配不当，把“因此还是引起了社会的广泛关注”改为“但是还是引起了社会的广泛关注”。

第三段：7前后矛盾。联系上下文意思，对于转基因食品的争议，应该是“难以达成共识”。所以把“已经达成共识”改为“难以达成共识”。

第三段：⑩用词下当。修改为：“加强了人们的担忧”改为“加剧了人们的担忧”。

第三段：11用词不当。修改为：把“凸显了科技的重要性”改为“凸显了科普的重要性”。

第三段：13接受对象为无形东西，比如爱情、感情、馈赠等等，接收是接到收拾、整理的意思。把“适应大众的接收方式”改为“适应大众的接受方式”。

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