2018甘肃公务员考试行测言语备考：巧抓“意图”

甘肃公务员考试网为各位考生带来了2018年甘肃公务员考试行测备考，希望对大家有所帮助。大家也可关注甘肃华图教育微信号：gshtjy，甘肃省考4群：89823418，了解更多考试资讯。

意图判断题和主旨概括题既有区别，又有交叉。当作者的意图直接诉诸于语言文字，在文段中可以总结出来的时候，我们就说它相当于主旨概括题;当作者的意图隐藏在字里行间，需要我们根据文段进行推断时，它就是比较典型的意图判断题。无论是哪一种情况，我们在解答的过程中，都要找到文段的主旨句，从主旨句来判定作者的最终意图和目的。

找到主旨句，判定作者意图的时候，我们可以结合选项来看。通过这种方法，共有三种具体的情况。

一. 选项有呼吁项，且与主旨相符，选符合主旨的呼吁项!

如果所给选项中有呼吁项，即应该、必须、亟需等引导的句子，并且这个句子与文段的主旨句相关，是从主旨句进一步推断得来的，那么它一般就是正确选项。下面通过例子来说明：

【例】政府当然应该接受批评，但批评的基础应该是事实，而不是谣言。如城管，你可以批评授权过度，也可以批评一些地区没有将城管纳入体制编制带来的执法倾向的不当，但在网上整天发一些没有时间，没有地点，没有准确事实描述的图片故事，就不是一种正常的批评。

这段文字意在说明：

A.政府应该接受人民的合理批评

B.只有走正规的渠道，批评政府才能奏效。

C.批评政府应该有理有据，遵循事实。

D.批评政府不能煽动民众情绪。

【解析】答案为C。文段首句是核心观点，根据转折词“但”得出重点应是“批评的基础应该是事实，而不是谣言。”文段后面部分则是举例论证，属于非重点部分。结合选项，C选项“批评政府应该有理有据”是符合主旨的呼吁项，故本题选C项。A项主体错误，文中的主体并非政府，而是针对对政府的批评。B项“走正规渠道”未能指出重点。D项中煽动民众情绪，文中并未体现。

二.选项有呼吁项，但不符合主旨，选主旨项!

当题目中的选项存在呼吁项，我们不能武断的下结论，要看这个呼吁项是否符合主旨，如果这个呼吁项不符合主旨的意思，即过度推断，那这个选项本身错误，我们就选择文段中的主旨项。

【例】我国是世界上生物种类最丰富的国家之一，高等植物和野生动物物种均占世界10%左右。然而，环境污染和生态破坏导致了动植物生存环境的破坏，物种数量急剧减少，有的物种已经灭绝。据统计，近50年约有200种高等植物灭绝，平均每年灭绝4种;野生动物中约有400种处于濒危或受威胁的状态。

这段文字意在说明：

A. 动植物灭绝速度逐年加快

B. 环境恶化导致动植物灭绝或濒危

C. 我国动植物物种比较丰富

D. 高等植物比野生动物更需要保护

【解析】答案为B。文段先说我国生物种类丰富，进而用由“然而”引导的转折复句引出文段的主旨句，即“环境污染和生态破坏导致了动植物生存环境的破坏，物种数量急剧减少，有的物种已经灭绝”，尾句又通过数据的例证对前文观点进行辅证。文段是分总分的结构，文段重点为“环境恶化导致动植物灭绝或濒危”。因此，本题答案为B选项

A项的“逐年加快”在文段中找不到依据，属于主观臆断。C项是围绕“然而”之前的内容论述的，是分的部分，非重点排除。D项虽然表示了“更需要”的呼吁意思，但并没有体现高等植物更重要的意思，不符合文段的主旨，所以排除。

三.选项无呼吁项，选主旨项!

如果题目中的各个选项都没有呼吁项，那么我们就选择从文段主旨句中提炼而来的主旨项，这个时候，意图判断题等同于主旨概括题。

【例】中国中古政治制度有秦汉与隋唐两大典型，其组织与运用截然不同，然秦汉型如何一变为隋唐型，则由魏晋南北朝三百数十年间政治社会情势之积渐变有以致之，非出某一人物之特意革创者。故魏晋南北朝时代之制度，其本身虽不成一典型，然欲观秦汉制度如何没落，隋唐制度如何新生，则必当于此一纷乱时代求之。

这段文字意在说明：

A.研究魏晋南北朝历史的意义重大

B.中国中古政治制度发展脉络较为模糊

C.魏晋南北朝是秦汉与隋唐的过渡时期

D.政治制度的沿革不以人的意志为转移

【解析】答案为A。关联词“故”表结果，重点分析这一结论。通过“然”(表转折)得出文段重在强调“欲观秦汉制度如何没落，隋唐制度如何新生，则必当于此一纷乱时代求之”，即魏晋南北朝时期的制度对于研究秦汉制度如何演化成隋唐制度有着重要的意义，选项中没有呼吁项，我们只能选一个和主旨相关的主旨项，因此答案为A项。

【纠错】B项文中并未提及。C项是客观事实项，并未涉及文段核心观点，属作者意在强调的内容。D项属于文段原因部分，非文段主要内容的合理引申。

更多推荐>>>

甘肃公务员网校课程

 

 

（编辑：admin）