2017-01-06 16:42:56 甘肃公考考试网 //gs.huatu.com/gwy/
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文章来源：甘肃华图教育
三、结构混乱
1、词序不当
词序不当有几种情况：
(1)定语和中心语的位置颠倒;
(2)把定语错放在状语的位置上;
(3)把状语错放在定语的位置上;
(4)多层定于语序不当;
(5)多层状语语序不当。
例如：太监是我国封建皇宫中特有的产儿，是封建帝王的呗阉割过的奴仆。
对太监的介绍应先将其特点说明“是····的奴仆”，再言其“是····的产儿”。否则“特有的产儿”的概述没着落，交代不清。
2、句式杂糅
句式杂糅有两种情况：
(1)两种说法混杂;
(2)前后牵连。
例如：客房内均设有闭路电视、国际国内直拨电话、音响、房间酒吧等应有尽有。
该句把两种句式拼在一起造成杂糅，一种是“客房内均设有····酒吧等”，另一种是“客房内闭路电视····应有尽有”。两种句式应删去一种，从而使句子表达明确。
3、复句中暗换分句主语，造成混乱
例如：老工人的一席话深深触动了小邱的心，久久不能平静下来。
该句第一个分局的主语是“老工人的一席话”，第二个分局的隐含主语是“小邱的心”。由于句子是隐含转换主语，因此造成句式混乱。
4、层次不清
例如：新华社发出酵母丙氨酸转移核糖核酸人工全合成在上海胜利完成的消息后，广大读者非常重视，科学界人士也非常重视，引起了强烈的反应。
新华社发出的这条消息，就重视程度而言，科学界人士重于广大读者，因此，应先说“科学界人士”的反应，再说广大读者的动态;最后一句“引起了强烈的反应”属于抽象性语言，应先说，然后再说具体的。
