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文章来源：华图教育
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说到中国古代选官制度，绝对绕不开的是科举制。今天小编就带大家看一下科举制的发展历程，和它的余晖——明清时期的科举。
一、发展历程
①隋文帝建立分科考试
②隋炀帝创立进士科，科举制正式形成
③唐太宗增加了考试科目，以进士、明经为主
④武则天增加了武举和殿试
⑤唐玄宗时期，进士科考诗赋
⑥宋太祖时期：糊名和誊录
⑦明清：四书五经，八股取士
⑧清末：《钦定学堂章程》《奏定学堂章程》废除科举(1905年)
二、明清科举简表
| 明清科举简表 | ||||
| 内容 | 院试 | 乡试（秋闱） | 会试（春闱） | 殿试 |
| 考场 | 学政巡回案临考场（府、县） | 京城和各省城贡院（省城） | 京城贡院（礼部） | 皇宫 |
| 主考人 | 各省学政 | 中央政府特派官员 | 钦查大臣 | 皇帝 |
| 参加者 | 童生（儒生） | 生员和监生 | 举人 | 贡士 |
| 中者名称 | 生员（秀才） | 举人 | 贡士 | 进士 |
| 日期 | 三年之内两次 | 子卯午酉年八月，桂榜 | 乡试次年三月，杏榜 | 会试同年四月，金榜 |
| 第一名 | 案首 | 解元 | 会元 | 状元（二三名为榜眼、探花） |
以上就是古代科举制的相关知识，大家学会了吗?
【例题】
1. (多选题)科举制度是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式，它的积极影响有( )
A. 有利于缓和社会矛盾，促进社会的稳定和发展
B. 促进了社会的流动，一定程度上改善了封建政治
C. 扩大了统治基础，推动了文化的发展
D. 师门关系的盛行，官场中拉帮结派现象严重
【答案】ABC【解析】科举制度是封建时代所能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。科举制度积极影响包括：(一)科举制度是封建时代所可能采取的最公平的人才选拔形式，它扩展了封建国家引进人才的社会层面，吸收了大量出身中下层社会的人士进入统治阶级。(二)从总体上来说，史学界对于唐代的科举制度基本上持肯定的态度，认为它为唐统治者招揽了人才，为社会下层民众提供了新的上升通道，动摇了门阀制度，扩大了统治基础，推动了文化的发展。(三)与封建社会其他所有选举制度相比，科举制度有其进步性和合理性。它造成了社会流动，一定程度上改善了封建政治;科举的一整套严密的考试程式和制度，更被誉为是中华民族的杰出创造。(四)科举制度具有相当的开放性和一定程度的竞争性，造成封建社会的人才流动。有一些平民通过科举考试可以上升为统治者;另一些官宦子弟却因科举失利而沦为平民。科举制度推动了不同等级成员之间的流动，为历代统治者甄拔了一批又一批的臣僚百官，对中国封建社会的稳定和发展，起了至关重要的作用。故本题正确答案为ABC项。
2. (单选题)在我国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者称为( )
A. 秀才
B. 进士
C. 举人
D. 质士
【答案】B【解析】中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。是古代科举殿试及第者之称。此称始见于《礼记•王制》。隋炀帝大业年间始置进士科目。唐亦设此科，凡应试者谓之举进士，中试者皆称进士。唐朝时以进士和明经两科最为主要，后来诗赋成为进士科的主要考试内容。元、明、清时，贡士经殿试后，及第者皆赐出身，称进士。且分为三甲：一甲3人，赐进士及第;二、三甲，分赐进士出身、同进士出身。故本题正确答案为B项。
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