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文章来源：教师招聘网
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单选题
1.( )是一种最简单的学习，是各种复杂学习的基础。
A.符号学习 B.概念学习 C.命题学习 D.词汇学习
1.【答案】A。解析：本题考查加涅的分类学习理论。根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习：学习对某种信号作出某种反应。经典性条件反射是一种信号学习。这是一种最简单的学习，其先决条件主要取决于有机体先天的神经组织。所以本题选C。
B选项，概念学习：对刺激进行分类，并对同类刺激作出相同的反应。这种反应是基于事物的某些特征而作出的，如圆的概念和质量的概念的学习。
C选项，命题学习实质上是学习若干概念之间的关系。与题干不符，排除。
D选项，词汇学习是符号学习的主要内容。与题干不符，排除。故正确答案为A。
2.某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好受人讥笑，这时他面临的冲突情境属于( )。
A.趋避冲突 B.双避冲突 C.双趋冲突 D.双重趋避冲突
2.【答案】A。解析：本题考查意志行动的基本阶段采取决定阶段，这个阶段包括动机斗争、确立行动目的、选择行动方法和制定行动计划等环节。动机冲突包括双趋冲突，双避冲突，趋避冲突，多重趋避冲突。
选项A，趋避冲突又称为接近—回避型冲突，是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。
选项B，双避冲突又称为回避—回避型冲突，是指同时遇到两个力图回避的威胁性目标，但只能避其中一个所产生的冲突。
选项C，双趋冲突又称为接近—接近型冲突，是指同时并存两种能满足需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突。
选项D，多重趋避冲突又称为多重接近—回避型冲突，是指由于面对两个或两个以上既对个体具有吸引力又遭个体排斥的目标或情境而引起的心理冲突。
题干中学生既想参加演讲比赛又害怕被讥笑，只存在一个目标，它既有吸引力又有排斥力，故本题选A。
3.综合课中最基本、最主要的组成部分是( )。
A.组织教学 B.讲授新教材 C.检查复习 D.巩固新教材
3.【答案】B。解析：本题考查的是课的结构。根据一节课所完成任务的类型，又可分为单一课和综合课。其中，一般认为，综合课的结构组成部分如下：(1)组织教学。组织教学并不只限于在上课开始时进行，还应该贯穿在全部教学过程中，直到课的结束;(2)检查复习;(3)讲授新教材。目的在于使学生理解、掌握新知识，促进智力的发展。这是教学过程中最基本的部分;(4)巩固新教材;(5)布置课外作业。B选项正确。
选项A，组织教学。组织教学并不只限于在上课开始时进行，还应该贯穿在全部教学过程中，直到课的结束。与题干不符，排除。
选项C，检查复习在综合课里应用较多，有时也应用于其它课型。主要目的是检查了解学生掌握旧知识的情况，帮助学生进一步理解、巩固旧知识，并使新旧知识联系起来，以便学生消化新知识，提高教学质量。
选项D，巩固新教材的目的在于使学生对讲授的新内容当堂理解，当堂消化，当堂巩固。通过这一环节，把所学的新知识系统化、概括化。它是传授知识的延续和补充，是学生获得、巩固知识和形成技能的必要条件。与题干不符，因此排除。
综上所述，正确答案为B。
4.决定教育领导权的是( )。
A.生产力 B.文化 C.政治制度 D.科学技术
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