事业单位考试《职业能力倾向测验》(D类)试题解析-常识判断

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　　第一部分 常识

　　1.【答案】选B。

　　【解析】课堂问题处理要遵循影响最小化原则，针对小万的注意缺陷多动障碍，老师进行教育时要尊重学生，要遵循课堂影响最小化的原则，不要影响其他人和正常教学。

　　2.【答案】选C。

　　【解析】语文第一课时主要是完成对文章的整体识别和整体理解，因此，第一课时学生学要解决阅读障碍，进行字音字形的识记与解读，对作者要有了解，然后完成对课文的整体感知，通过朗诵来实现。要求学生进行仿写练习是要在学生对文章深度学习学习才能进行的练习，一般是二课时才能完成的任务。

　　3.【答案】A。

　　【解析】榜样效应是指具有代表性的先进人物在影响和激励人们的过程中能产生的效果。题干中的贾旭同学对于其他同学而言就是榜样。羊群效应强调的是群体的影响与压力。

　　4.【答案】B。

　　【解析】班主任与家长的沟通遵循尊重与协作的原则。对于暴躁的家长作为教师要稳定情绪，循序渐进的来进行沟通而不是武断的进行压制。

　　5.【答案】D.

　　【解析】在《中华人民共国未成年人保护法》中的第三十七条明确指出“　任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。”

　　6.【答案】B。

　　【解析】说法错误的，王尔德是爱尔兰人。

　　7.【答案】C。

　　【解析】头脑风暴指通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。

　　8.【答案】C。

　　【解析】知觉的整体性指对客体的知觉总是以自己的过去经验来补充当时获得的感觉信息，使其形成具有一定结构的整体。学生第文章进行浏览，整体把握大意，体现的是整体性。

　　9. 【答案】A

　　【解析】

　　第一步，本题考查刑法分则侵犯财产类的犯罪。

　　第二步，盗窃罪，是以非法占有为目的，窃取他人占有的数额较大的财物，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃等行为。虽然甲的行为使用到了欺骗的方法，但是该欺骗行为并不具有使营业员基于认识错误处分财产的性质，仍然成立盗窃罪，而不是诈骗罪。B选项中的侵占罪是以非法占有为目的，将代为保管的他人财物非法占为己有，数额较大，拒不退还的。或者将他人的遗忘物、埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交出的行为。显然甲并没有代为保管项链，项链仍然在营业员的控制范围内，项链也不是遗忘物或埋藏物，故B选项也不正确。抢夺罪是以非法占有为目的，当场直接夺取他人紧密占有的数额较大的公私财物的行为。题干中甲的行为并非“夺取”，故D选项也应排除。

　　第三步，因此，本题选择A选项。

　　10. 【答案】D

　　【解析】

　　第一步，本题考查《工伤保险条例》的相关规定。

　　第二步，《工伤保险条例》规定，职工符合本条例第十四条、第十五条的规定，但是有下列情形之一的，不得认定为工伤或者视同工伤：(一)故意犯罪的;(二)醉酒或者吸毒的;(三)自残或者自杀的。选项D中老赵醉酒后发生事故，依法不认定为工伤。

　　第三步，因此，本题选择D选项。

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