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文章来源：华图教育
【导读】华图甘肃事业单位招聘考试网同步华图教育发布：公元前5世纪左右，管仲提出以法治国。此后，法律就被公认为是治理国 ,详细信息请阅读下文! 更多资讯请关注甘肃华图微信公众号(gshtjy),甘肃事业单位招聘考试培训咨询电话：0931-8186071,新浪微博@甘肃华图，微信号： gshtjy420（点击查看全省咨询微信号）
公元前5世纪左右，管仲提出以法治国。此后，法律就被公认为是治理国家的工具。在唐朝，魏征做了一个形象的比喻。他说国家好像是一匹奔马，骑在马上的骑手就是皇帝，皇帝手中拿的鞭子就是法律。既然古代的法律是君主手中的鞭子，这个法律必然受到君主的影响。
这段文字主要讲的是：
A.古代法治的本质
B.法律对治国的作用
C.以法治国思想的变迁
D.古代法律对君权的影响
解析
第一步，分析文段。文段先是以时间顺序展开的并列结构：公元前5世纪有了以法治国的说法，此后法律成为公认的工具。接着用唐朝魏征的比喻进一步阐述古代君主通过法律治理国家。最后一句点明法律的本质，指出其必然受君主的影响，是文段的主旨句。
第二步，对比选项。A选项是文段主旨的同义替换。
因此，选择A选项。
拓展
B项：“法律对治国的作用”非文段重点，而是君主利用法律治国。C项：“思想变迁”无中生有，法律依然受君主的影响。D项：主客颠倒，文中说的是君主对古代法律的影响。
考点
言语理解与表达
片段阅读
主旨概括
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（编辑：华图教育优质原创作者星星）
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