2014甘肃省兰州市事业单位考试题目：综合基础知识(教育类)(3)

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　　第二部分 专业基础知识

　　二、单项选择题(20小题，每小题1分，共20分)

　　41.一般而言，学生注意力的发展特点是：

　　A.从无意注意向有意注意逐渐过渡

　　B.注意的范围很广，稳定性较强

　　C.注意的集中性和稳定性一般较强

　　D.注意的分配和转移能力较强

　　42.对中小学而言，教学的首要任务是：

　　A.传授基础知识和基本技能

　　B.发展智力、体力和创造才能

　　C.培养学生品德和审美情趣

　　D.关注学生个性发展

　　43.中国古代《学记》中“道而弗牵。强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是：

　　A.直观性原则 B.循序渐进原则

　　C.启发性原则 D.因材施教原则

　　44.某老师经常以掌握学生思想状况和检查学生是否具有不良行为为目的，私拆学生信件。此教师的做法侵犯了学生的：

　　A.人身自由权 B.隐私权 C.受教育权 D.名誉权

　　45.“新的教学内容必须被合理组织后再提供给学生”，体现出：

　　A.行为主义学习观 B.认知主义学习观

　　C.人本主义学习观 D.生态主义学习观

　　46.贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到：

　　A.培养学生正确的学习态度 B.让学生自主地选择课程

　　C.尊重学生人格，关注个体差异 D.充分地传授知识

　　47.某教师在讲授课文《春》时，用多媒体播放江南水乡的春景，为学生创设真实、具体、生动的场景。其使用的教学方法是：

　　A.演示教学法 B.实验教学法

　　C.示范教学法 D.情景教学法

　　48.教师依据对学生需求的分析，提出解决问题的最佳方案，使教学效果达到最优化的系统决策过程是：

　　A.教学反思 B.教学设施

　　C.教学评价 D.教学设计

　　49.一个先天失明者的听觉、触觉等方面往往会获得超常发挥，这说明人的身心发展具有：

　　A.替代性 B.非常规性

　　C.互补性 D.能动性

　　50.当前世界各国都异常重视教育的制度化设计。一个教育制度的主体部分是：

　　A.学校教育制度 B.基础教育制度

　　C.职业教育制度 D.专业教育制度

　　51.下面的四个词语中能够体现典型的迁移现象的是：

　　A.举一反三 B.聪明过人

　　C.思维敏捷 D.物以类聚

　　52.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2012-2020)》确立了我国教育发展的战略性目标：到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入()行列。

　　A.人力资源强国 B.高等教育强国

　　C.继续教育强国 D.基础教育强国

　　53.我国《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，以()为主管理的体制。

　　A.省级人民政府 B.县级人民政府

　　C.相机人民政府 D.各级教育主管部门

　　54.我国奴隶社会的教育内容是：

　　A.四书五经 B.六艺之学

　　C.自然科学 D.生产技能

　　55.出现最早、影响最广，以夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞等为其代表人物的课程理论为：

　　A.学科中心课程论 B.活动中心课程论CD

　　C.社会中心课程论 D.综合实践课程论

　　56.在教学中，处理好不同经验类型间的关系异常重要。以下关于间接经验与直接经验的关系，说法错误的是：

　　A.学生认识的主要任务是学习符号文字等间接经验

　　B.学习间接经验必须以学生个人的直接经验为基础

　　C.间接经验即学生通过亲自活动、探索获得的经验

　　D.系统知识传授和直接经验的积累都很重要

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