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1.中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有( )。
A.矛盾性
B.激动性
C.掩饰性
D.短暂性
2.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有( )。
A.整体性
B.稳定性
C.独特性
D.功能性
3.学生的实际发展水平在成人的指导下可以达到水平之间的差距，维果斯基称之为( )。
A.教学支架
B.最近发展区
C.先行组织者
D.互相协助
4.赵毅在学习过程中，缺少独立性，容易受到同学影响，当他发现自己的意见和同学不一样的时候，往往不能坚持己见。这表明他的认知方式是属于( )。
A.整体性
B.序列性
C.场独立型
D.场依存型
5.在一次暑假夏令营活动中，天气炎热，同学们都感到口干舌燥。此时，小丽会因为自己还剩下半杯水而高兴，而小悦则因为自己半杯水而忧。这说明情绪具有( )。
A.主观性
B.感染性
C.客观性
D.两极性
答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本题考查中学生情绪的特点。中学生情绪特点的掩饰性表现为有时会出现与外部表现不一致的现象。题干中小博在家里和学校表现出的情绪不一致。说明在学校里小博掩饰了自己的情绪。A选项，情绪情感的矛盾性体现在：强烈、狂暴性与温和、细腻性共存;可变性和固执性共存;内向性和表现性共存。为干扰项，不合题意，故不选。B选项，青少年期由于性腺激素分泌的影响，神经系统表现出兴奋性的亢进，调节能力较低。因此，对外界刺激表现出高度的易感性，容易激动和出现激情状态，常为生活中的一些小事而做出过激行为，事后又后悔不迭。为干扰项，不合题意，故不选。D选项，情绪情感的短暂性为干扰项，不合题意，故不选。故本题选C。
2.【答案】B 【解析】本题考查人格的特征。A选项，整体性是指人格的任何一个方面都不是独立的，都与其他方面密切联系，不合题意，故不选。B选项，稳定性表现在人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。题干中小琼在不同的环境下都表现为少言寡语，体现了人格的稳定性。C选项，独特性表现为“人心不同，各如其面”，不同的遗传环境、生存及教育环境，形成了各自独特的心理特点。不合题意，故不选。D选项，功能性表现为人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。不合题意，故不选。故本题选B。
3.【答案】B 【解析】本题考查最近发展区。最近发展区是现有发展水平和在有指导的情况下借别人的帮助所达到的解决问题的水平之间的区间。A选项，教学支架是指在学习过程中给予儿童的帮助，借助这种帮助，儿童能够完成那些他们不能独立完成的任务。不合题意，故不选。C选项，先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。不合题意，故不选。D选项，为干扰选项。不合题意，故不选。故本题选B。
4.【答案】D 【解析】本题考查认知方式。A选项和B选项，整体性和序列性认知方式最早是由英国心理学家帕斯克和施克特提出来的。整体性是指有些人在任何情况下都倾向于采取整体策略。序列性是指有些人在任何情况下都倾向于采取序列性策略。不符题意，故不选。C选项，场独立性的人在加工信息时，对内在参照有较大的依赖倾向，心理分化水平较高，主要依据内在标准或内在参照，与别人交往时也很少能体察入微。不符题意，故不选。D选项，场依存性的人在加工信息时，对外在参照有较大的依赖倾向，容易受到外部环境的影响，与别人交往时较能考虑对方的感受。题干中赵毅在处理问题时往往不能坚持己见，容易受到周围人的影响，所以他的认知方式属于场依存性。故本题选D。
5.【答案】A 【解析】本题考查情绪的特点。情绪是一种复杂的心理现象，以需要为中介，需要被满足就会产生积极的情绪，否则就会产生消极的情绪。事物是否符合个人的需要也有赖于认知的评估作用。同一事物，由于人们认知上的差异，对它的评估可能也不同，因此产生的情绪也不同，例如同一杯水，不同人的情绪就不一样，这就是情绪的主观性。B选项和D选项，感染性和两极性属于情绪的特点但不符合题干的表述，故不选。C选项，情绪产生是以认知为基础的，情绪不具有客观性，不合题意，故不选。故本题选A。
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