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1.儿童厌学症的主要表现是( )。
A.缺乏学习技能
B.过度焦虑
C.注意力缺陷
D.注意力缺陷
2.心理辅导目标有两个：一是( );二是寻求发展。
A.行为矫正
B.学会调适
C.克服障碍
D.学会适应
3.心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的( )。
A.社会适应
B.社会化人格
C.精神面貌
D.精神状态
4.学生考试中出现紧张不安，心跳加快等反应是( )。
A.恐惧
B.焦虑
C.抑郁
D.强化
5.王强在课堂上有找同学聊天的习惯，张老师把他的座位换到课堂表现好、遵守秩序的魏敏旁边。后来王强只要想找同学聊天，就提醒自己向魏敏学习、好好听课。张老师的这种方法属于心理辅导方法中的( )。
A.强化法
B.代币奖励法
C.行为塑造法
D.示范法
答案及解析：
1.【答案】D 【解析】本题考查厌学症。厌学症是由于人为因素造成的儿童厌恶学习、对学习不感兴趣的一系列症状。A选项，缺乏学习技能是学习困难症的表现，B选项，过度焦虑是儿童焦虑症的表现，C选项，注意力缺陷是多动症的表现。故本题选D。
2.【答案】B 【解析】本题考查心理辅导的目标。心理辅导的目标包括学会调适和寻求发展。学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导。寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。故本题选B。
3.【答案】A 【解析】本题考查心理健康的定义。所谓心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。故本题选A。
4.【答案】B 【解析】本题考查焦虑症的表现。焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。焦虑症的表现：(1)情绪方面：紧张不安，忧心忡忡;(2)注意和行为方面：注意力集中困难，极端敏感、对轻微刺激作过度反应、难以做出决定;(3)躯体症状方面：心跳加快，过度出汗等。因此题干中紧张不安、心跳加速属于焦虑。故本题选B。
5.【答案】D 【解析】本题考查示范法。强化：做出某种行为后发生的某个事件或奖励增加该行为再次出现的可能性。代币奖励法：代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。行为塑造法：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。示范法：观察、模仿教师呈示的范例(榜样)，是学生社会行为学习的重要方式。题干中换座位后的王强只要想找同学聊天，就提醒自己向魏敏学习、好好听课，以魏敏为榜样，属于示范法。故本题选D。
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