2022特岗教师考试之班级管理模式

　　【导读】华图甘肃教师招聘考试网同步华图教师发布： 2022特岗教师考试之班级管理模式, 详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2022教师交流群】 ，更多资讯请关注甘肃华图微信公众号(gshtjy),甘肃教师招聘考试_教师资格证培训咨询电话：0931-8186071,新浪微博@甘肃华图，微信号：gshtjy420（点击查看全省咨询微信号）

　　班级管理模式有四种，在特岗考试中主要以客观题型考查，主要以定义型单选和例子型单选为主。因此学习的过程中最主要学会区分这四种模式。

　　一、班级常规管理

　　班级常规管理，顾名思义就是以“常规”两字为核心，就是通过制定和执行一些规章制度来管理班级的方式。这种方式主要依靠教师的力量来管理班级，例如制定班级规章守则、请假制度等。

　　二、班级平行管理

　　班级平行管理，从字面上看以“平行”为核心，就是马卡连科所说的平行教育，即将个别和集体相结合，通过个人去影响集体，集体也可以影响个人。这种方式主要是强调在集体中进行教育，为集体服务。

　　三、班级民主管理

　　班级民主管理，主要以“民主”为核心，就是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的模式。这种方式主要强调学生全程参与班级管理，发挥学生主人翁精神，每个人都成为班级的主人。例如班干部轮流制度、值日生制度等。

　　四、班级目标管理

　　班级目标管理，主要以“目标”为核心，就是班主任与学生共同确认班级总体大目标，然后将总目标分成小组目标或者个人目标，通过实现一系列的小目标，逐步趋近并完成大目标。这种方式是由德鲁克提出，主要是以目标为导向，将大目标分解成小目标，但是所有目标都应保持方向一致。

　　以上四种是在考试中考查频率最高的，在学习的过程中抓住各种管理模式的重点。

　　班级常规管理模式——制定规章制度

　　班级平行管理模式——个别和集体相结合

　　班级民主管理模式——学生参与

　　班级目标管理模式——总目标分解成小目标

　　【小试牛刀】

　　1.根据班级制定的规章制度，对班级的正常活动进行管理的方式是( )。

　　A.平行管理 B.常规管理 C.民主管理 D.目标管理

　　【答案】B。

　　2.通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响个别学生。这种班级管理模式是( )。

　　A.民主管理 B.目标管理 C.集体管理 D.平行管理

　　【答案】D。

　　推荐阅读：

　　>教师招聘图书教材

　　>教师招聘网校课程

　　>教师招聘面授课程