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文章来源：教师招聘网
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1.D
【解析】本题考查的是影响能力形成的因素。影响能力形成的因素包括：学校教育、主观能动性、早期经验、实践活动等。其中实践活动是人与客观现实相互作用的过程，是人所特有的积极主动的能动形式。实践活动是能力形成与发展的必要条件。例如，油漆工在长期的工作中，辨别漆色的能力得到充分的发展，他们可以分辨的颜色达四五百种。故本题选D。
2.A
【解析】本题考查的是社交恐怖症。社交恐怖症是恐怖症的一种，主要表现为：害怕在社交场合讲话，担心自己因双手发抖、脸红、声音颤抖、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。题干中的小明符合社交恐怖症的症状，故本题选A。
3.C
【解析】本题考查的是系统脱敏法。系统脱敏法是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。题干中描述的“看汽车图片、谈论汽车、摸汽车、坐汽车”逐步消除了对汽车的惧怕反应，使用了系统脱敏法。故本题选C。
4.A
【解析】本题考查的是现代学生观的相关知识。现代学生观强调把学生看成是独特的人，包括以下含义：(1)学生是完整的人，在教育活动中作为完整的人而存在的学生，不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活;(2)每个学生都有自身的独特性;(3)学生与成人之间存在着巨大的差异。我们“应当把成年人看作成人，把孩子看作孩子”。故本题选A。
5.B
【解析】本题考查的是师德具有的特殊价值。师德是教育伦理价值的集中体现，因为与其他的职业道德相比，师德具有特殊价值—伦理道德价值。对于德性持有者而言，师德凸显的是价值理性。故本题选B。
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