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文章来源：中国教师资格网
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1.陈鹤琴先生是我国著名的幼儿教育家，他于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了( )理论。
A.活教育 B.自然教育
C.泛智教育 D.爱的教育
2.幼儿教师是生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴。体现了幼儿教师劳动的( )特点。
A.示范性 B.教育效果的长期性
C.创造性 D.多元化角色
3.《3-6岁儿童学习与发展指南》目标部分分部对3—4、4—5、5—6岁三个年龄段( )幼儿的发展水平提出了合理期望。
A.前期 B.中期
C.末期 D.初期
4.评价幼儿园绘画作品的主要标准是( )。
A.作品是否有创作力 B.作品是否画得像
C.作品是否色彩丰富 D.作品画面布局是否合理
5.以培养幼儿独白言语为主的语言活动是( )活动。
A.讲述 B.文学作品
C.早期阅读 D.谈话
1、答案：A 解析：陈鹤琴先生针对旧教育理论脱离实际、学校脱离社会、教学脱离儿童实际的弊端，陈鹤琴提出“活教育”的理论，因此A选项符合题干。自然教育是法国自然主义教育家卢梭倡导的，泛智教育是捷克教育家夸美纽斯提出的，爱的教育是意大利作家亚米契斯提出，因此BCD与题干无关。故答案选A。
2、答案：D 解析：A选项，示范性重点在于教师以身作则、言传身教、为幼儿树立榜样。B选项，长期性重点在于“十年树木、百年树人”，是时间段的体现。C选项，创造性强调教师能够依据学生身心发展的特点，因材施教，有“新”的构思、教学方法的生成。D选项，多元化的角色体现教师一人担多职，该点呼应题干中的“妈妈”、“老师”、“伙伴”角色。ABC选项不符合题干要求。所以本题选D。
3、答案：C 解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》目标部分分部对3-4、4-5、5-6岁三个年龄段末期幼儿的发展水平提出了合理期望。故答案选C。
4、答案：A 解析：幼儿绘画作品一般从以下几方面来评价，即符合同龄幼儿的一般水平，有童趣，有一定的艺术性(表现为线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明快，内容丰富、充实)。故答案选A。
5、答案：A 解析：讲述活动是以培养幼儿的表述行为为主的语言教育活动类型。所使用的是独白语言。讲述活动中的语言交际有别于其他类型的活动，它要求幼儿使用的是一种独白语言，也就是要求幼儿独自构思与表达对某一内容的完整认识。讲述用的是比较连贯的独白语言，要求语言内容比较丰富，语句结构完整。故答案为A。
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