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1.在学前儿童区域科学教育活动中,教师需要为幼儿提供一些材料用于探索发现。下列幼儿探索的材料属于电学材料的是( )。
A.磁铁 B.滑轮
C.玩水容器 D.小电动机
答案:D
解析:题干中提到电学材料,只有小电动机属于电学材料。故本题选D。
2.儿童有了改正错误行为的表现,家长取消限制游戏的禁令属于( )。
A.消退 B.惩罚
C.泛化 D.负强化
答案:D
解析:斯金纳提出了强化概念。负强化是指取消一个厌恶性刺激以提高行为反应概率。本题中,家长为了提高孩子改正错误的行为反应概率,取消了一个让孩子不愉快的刺激——限制游戏禁令。消退是指有机体在做出某一行为反应后,不再有强化物伴随,此类反应在将来发生概率会降低。惩罚是当有机体做出某种反应后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应发生的过程。故本题选D。
3.某幼儿园教师张某,午休期间查寝室时在幼儿寝室吸烟,张老师的行为( )。
A.正确,午间休息属于教师私人活动时间
B.正确,教师又没有在教师吸烟
C.不正确,教师不能在幼儿活动和休息的场所吸烟
D.不正确,教师只能在办公室吸烟
答案:C
解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第三十七条规定:任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。故本题选C。
4.父母能支持孩子的要求,尊重孩子,积极支持子女的爱好、兴趣;同时对孩子有一定的控制,这种亲子关系属于( )。
A.民主型 B.溺爱型
C.放任型 D.专制型
答案:A
解析:父母与孩子能有效交流,父母能支持孩子的要求,尊重孩子,但同时注意对孩子提出合理的要求,这种亲子关系属于民主型。故本题选A。
5.下列哪一项不属于回避性依恋儿童母亲的特点( )。
A.对儿童信号敏感 B.与孩子身体接触少
C.感情冷淡 D.拒绝孩子
答案:A
解析:回避性依恋也称“无依恋”儿童,指母亲在场或不在场婴儿的影响不大,母亲在时不会特别关注,母亲离开时也没有也往往没有理会,这类依恋造成的很大原因跟母亲的教养方式和态度有关,如:与孩子身体接触少、感情冷淡、拒绝孩子、对孩子的反应不敏感等。故本题选A。
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