2021-08-20 16:08:35
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文章来源：甘肃华图
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一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的工作方针中提出：把促进教育公平作为国家基本教育政策，教育公平的关键是( )。
A.机会公平 B.起点公平
C.过程公平 D.结果公平
2.小学生极易出现“近朱者赤，近墨者黑”“染于苍则苍，染于黄则黄”的现象。这反映了小学生的性格具有( )的特点。
A.可塑性 B.依赖性
C.独特性 D.向师性
3.在强烈的阳光下或黄昏时刻知觉白色粉笔时，尽管在这种情况下白粉笔所反射的光量不同，但人们仍能把粉笔知觉为白色，这属于( )。
A.知觉的整体性 B.知觉的理解性
C.知觉的恒常性 D.知觉的选择性
4.“教学有法，而无定法”这句话体现教师应具备的素养是( )。
A.良好的语言表达能力 B.较强的组织管理能力
C.创造能力 D.观察能力
5.在对待师生关系方面，新课改中教师的教学行为强调( )。
A.反思 B.合作
C.启发引导 D.尊重赞赏
6.下列选项中属于第二信号系统条件反射的是( )。
A.见风流泪 B.谈梅生津
C.睹物思人 D.望而生畏
7.在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆，这种学习方法属于( )。
A.精加工策略 B.组织策略
C.复述策略 D.做笔记策略
8.中学生将爱情的悸动转向以求知，体育活动，美术音乐等形式抒发感情，使原有的动力冲突得以宣泄，这是( )的表现。
A.理智的压抑 B.幽默
C.合理的宣泄 D.升华
9.小丽在商场购衣物时，即中意质量最高的品牌服装，又嫌售价太贵，这种心理冲突属于( )。
A.趋避式冲突 B.双避式冲突
C.双趋式冲突 D.双重趋避式冲突
10.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师的课堂教学中，主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪一阶段?( )
A.关注生存 B.关注情境
C.关注学生 D.关注自我
【参考答案】
1.A
【解析】教育公平是社会公平的重要基础。教育公平的关键是机会公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。故本题选A。
2.A
【解析】“近朱者赤近墨者黑”“染于苍则苍，染于黄则黄”是指环境对人的影响，说明学生具有可塑性。故本题选A。
3.C
【解析】当距离、角度或光线的明暗在一定范围内发生了变化时，我们的知觉印象仍然不变。不论坐在哪一个座位上，我们看到的教室的房门总是长方形的，不会因为观看角度不同造成它在视网膜上成像的不同而变成了菱形或梯形，这是形状恒常性现象。不论在中午的强光下或是傍晚的暗淡光线下，我们看到的煤炭总是黑的，粉笔总是白的，国旗总是红的，不会因光照的不同而变化。这是亮度和颜色恒常性现象。故本题选C。
4.C
【解析】“教学有法，而无定法”指的是教学方法的不断更新，即体现教师劳动的创造性。故本题选C。
5.D
【解析】在师生关系方面，新课改下教师行为观强调教师尊重和赞赏。在对待教学上强调引导启发;在对待自我上，强调反思;在对待与其他教育者关系上强调合作。故本题选D。
6.B
【解析】选项A是无条件反射，CD选项均以具体事物为条件刺激属于第一信号系统，选项B以语词作为条件刺激，并未看到梅子，只是谈论中提到梅子就产生津液。这种现象属于第二信号系统。故本题选B。
7.B
【解析】符号纲要是采用图解的方式体现知识的结构，即作关系图。符号纲要主要有系统结构图、模式或模型图、网络关系图(概念图或网络图)和流程图。题干中描述的是组织策略中的符号纲要法。故本题选B。
8.D
【解析】最富建设性的防御机制即升华，指进行创造性活动来宣泄不能得到满足的欲望。故本题选D。
9.A
【解析】趋避冲突即对单一目标物的选择性困难，为既想……又怕……。题干中的小丽即喜欢质量高的商品，又怕质量不好。故本题选A。
10.B
【解析】关注课堂、关注成绩即为教师成长中关注情境的阶段。故本题选B
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（编辑：干饭人）
