2021年8月甘肃教师招聘教综模拟题100

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　　　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.皮亚杰认为，人从其生物方面继承了( )。

　　A.组织和适应的特性 B.思维和行动的特性

　　C.操作和处理的特性 D.领导和被领导的特性

　　2.初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。小敏的认知方式属于( )。

　　A.冲动型 B.直觉型

　　C.继时型 D.同时型

　　3.提出心理社会发展阶段理论的心理学家是( )。

　　A.埃里克森 B.维果斯基

　　C.格塞尔 D.皮亚杰

　　4.按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是( )。

　　A.0～1.5岁 B.2～3岁

　　C.6～12岁 D.12～18岁

　　5.埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到其人格发展的培养( )时期。

　　A.羞耻感 B.内疚感

　　C.勤奋感 D.孤独感

　　6.埃里克森认为，青少年期人格发展的主要任务是获得( )。

　　A.自主感 B.亲密感

　　C.勤奋感 D.同一感

　　7.在语文阅读的教学中，教师给学生示范如何根据学习内容提出问题，如何恰当的回答，然后由学生充当教师，向其他同学提出问题，这种教学方式是( )。

　　A.支架式教学 B.交互式教学

　　C.情境式教学 D.探究式教学

　　8.对埃里克森自我同一性与同一性混乱阶段的特点描述错误的是( )。

　　A.这一阶段的个体的主要任务是培养自我同一性

　　B.这一阶段的个体思想、情感处于一种冲突和混乱中

　　C.这一阶段的个体对周围世界开始有了自己的评价和判断，自我意识增强，情感更加丰富

　　D.这一阶段的个体对世界具有实际了解，拥有独立的自立能力

　　9.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中发生的一系列( )。

　　A.身心变化 B.机体变化

　　C.心理增长 D.心理变化

　　10.一般认为，个体智力在( )达到高峰。

　　A.18岁 B.15岁

　　C.25岁 D.45岁

　　【参考答案】

　　1.A

　　【解析】本题考查的是皮亚杰的观点。皮亚杰认为人从他过去的生物方面继承了组织和适应的特性。故本题选A。

　　2.C

　　【解析】本题考查的是认知方式。继时性加工是指认知主体对外界信息逐一进行加工从而获取意义的信息处理方式。同时性加工是指认知主体在同一时间内对多个信息进行加工，将它们联合成整体，从而获得事物的意义的一种信息处理方式。故本题选C。

　　3.A

　　【解析】本题考查的是埃里克森的观点。埃里克森强调社会文化背景对人格发展的作用，认为发展是一个生物的人在一定社会文化背景中的适应，提出了自己的心理社会发展阶段理论。故本题选A。

　　4.A

　　【解析】本题考查的是埃里克森的观点。根据埃里克森的人格发展理论，基本的信任感对基本的不信任感(0～1.5岁)，该阶段的发展任务是培养信任感。故本题选A。

　　5.C

　　【解析】本题考查的是埃里克森的观点。根据埃里克森的人格发展理论，勤奋感对自卑感(6-11岁)，该阶段的发展任务是培养勤奋感。如果儿童在学习、游戏等活动中能够得到家长和教师的支持、鼓励，并经常获得成功的经验和赞许，儿童将会以成功、嘉奖为荣，勤奋感就会加强，进而培养起乐观进取和勤奋的人格。反之，如果对儿童教育不当，或屡遭败绩，或其成绩受到冷漠对待，则儿童就会自视不如他人，形成自卑感，发展出自卑的人格。故本题选C。

　　6.D

　　【解析】本题考查的是埃里克森的观点。根据埃里克森的人格发展理论，青少年期发展的任务是培养自我同一性。所谓自我同一性是指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。故本题选D。

　　7.B

　　【解析】本题考查的是交互式教学。交互式教学是一种由学生参与教学、组织教学，教师指导，综合评价的课堂教学模式。题干表述符合交互式教学。故本题选B。

　　8.D

　　【解析】本题考查的是埃里克森的心理发展阶段理论。自我同一性与角色混乱阶段大体相当于少年期和青春初期。这个年龄阶段的个体正处于身心迅速发展和接近成熟的时期，他们对周围世界开始有了自我的评价和判断，自我意识增强，情感更加丰富，但他们又缺乏对世界的实际了解，缺乏独立的自立能力。思想、情感常处于一种冲突和混乱之中。该阶段的发展任务是培养自我同一性，克服自我角色的混乱。故本题选D。

　　9.D

　　【解析】本题考查的是心理发展的定义。心理发展就是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。故本题选D。

　　10.C

　　【解析】本题考查的是学生智力的发展。个体智力在25岁左右达到高峰。故本题选C。

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