我们都知道，在行测考试里面，片段阅读是言语理解考试的重中之重，所以对于很多的考生而言，片段阅读是大家希望拿下的一个重要板块，但是，在做题中，我们会发现一些题目比较难理解，呈现的是一种科普性文段，内容对于我们来说，是一些比较陌生的话题。所以在做这一类题目的时候，往往“心有余而力不足”，虽然很想拿下，但是无从下手。反复阅读还不知所云，来来回回浪费了很多的时间，还容易做错。其实，针对于这样子的题目，即便我们看不懂原文全部信息点也没有关系，它往往会通过一些标志提示我们主要的信息点在于哪里，而我们要做的就是巧用这些信息，较快定位，准确解题。下面以一道试题为例：

　　英国一项研究发现，咀嚼行为能激活口腔一种名为Th17的免疫细胞，这种免疫细胞能抵御口腔常见的细菌和真菌感染。研究人员在实验室中给小鼠喂食硬度较高的食物，增加它们进食时的咀嚼次数，结果成功导致小鼠的Th17免疫细胞数量上升，证明了咀嚼行为激活相关免疫系统的效果。与皮肤、肠道等部位的免疫细胞不同，口腔中的Th17免疫细胞的激活机制比较独特，不是因出现细菌被激活，而是通过咀嚼行为被激活，从而引发牙龈中的免疫反应。

　　这段文字意在说明：

　　A、Th17免疫细胞激活机制的独特之处在于它是被咀嚼行为激活的

　　B、口腔中能抵御细菌和真菌感染的免疫细胞只能被咀嚼行为激活

　　C、咀嚼行为比细菌更能唤起牙龈的免疫反应

　　D、适当的咀嚼行为有助于增强口腔的免疫力

　　【参考解析】这一个题目大家在做的过程中，其实很容易受到最后一句话的影响，所以在解题过程中，关注到了Th17免疫细胞，直接选了A选项，但是，在做题目过程中，要懂得利用好关键词。在这一个题目中首句提出了“英国一项研究发现，咀嚼行为能激活口腔一种名为Th17的免疫细胞，这种免疫细胞能抵御口腔常见的细菌和真菌感染”是告诉我们现在有一个研究发现了一些内容，这个内容主要就是：“咀嚼行为能激活Th17的免疫细胞”，再告诉我们它是有一定作用的。后面第二句话提到：研究人员做实验的过程中的做法，这是在具体介绍实验过程，还是为了告诉我们咀嚼行为有激活相关免疫系统的效果，是对第一句话的具体说明。第三句话强调的是咀嚼行为对于Th17免疫细胞的作用。所以，全文都是在和我们介绍咀嚼行为的重要性。D选项是对文段主旨的准确概括，可以直接选择。所以在考试中，我们可以重点关注类似于“研究发现”“认为”“得出结论”这么一些重要标志，帮助我们较快解题，避免干扰。

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