申论答题方法总结——概括归纳、综合分析，解决问题、应用文写作
申论是从事机关工作应当具备的能力的考试科目。无论是公务员考试或者部分地方的事业单位考试，申论作为公共科目都是必考的科目之一。如何备考申论成为很多考生关注的问题。备考申论需要备考者掌握申论的考查的知识点和答案方法思路。下面就申论所考查的概括归纳，综合分析，解决问题，应用文写作类题目的答题方法思路进行梳理。
一、概括归纳类题
(一)概括方法
第一步：删无关：删除与作答任务无关的信息。
第二步：删多余：删除不影响句意表达的信息。
第三步：删具体：删除特别具体的信息。
第四步：进一步概括：用自己的语言对给定资料的内容进行归纳总结。(往临近属概念上改就是扩大外延)
二、归纳方法
1. 什么是分类归纳?
申论中的分类归纳是指按照事物的特有属性对概括出的要点分别归类，使之有条理。分类归纳的标准是需要根据题目和给定资料确定的。(呈现总分形式)，例如：
第一种：分条总分(答案呈现方式)：1.归纳词：…… ; 2.归纳词：…… ; 3.归纳词：……
第二种：分类总分(答案呈现方式)
归纳词(类别)：1.……;2.……;3.……。
归纳词(类别)：1.……;2.……。
归纳词(类别)：……。
2. 何时要分类归纳?
(1)题目明确要求。(分类、归纳等)
(2)题目或材料暗示。
(3)要点太多。
3. 如何进行分类归纳?
(1)从题干和材料提示处分类。
(2)按照事物的属性分类。
☆归纳的内容
(1)核心主旨
(2)目的效果
☆归纳词来源
(1)摘抄搭配
(2)总结扩大
常见方法有：
两分法:表现(成绩、问题);影响(积极、消极);原因(内因、外因,主观、客观);启示(经验、教训)、观点(支持、反对)。
主体分类法:政府、行业、社会、企业、学校、家庭、个人。
维度分类法(政府角度):体制机制、法律法规、监督管理、专门机构、设施设备、人才队伍、资金投入、宣传教育等。
五位一体法：经济、政治、文化、社会、生态文明。综合分析类题1、要素分析题
在概括的基础上进行合理推断。
①概括：是认识的深入，概括的内容是已知确定的。
②推断：是认识的全方位，推断的内容是从已知到未知的。
推断的两种形式。
①通过问题推断原因及对策;
②通过对比推断各类要素。
2、词句理解题
表层含义：是什么层面
(1)解释句子和词的概念、定义或含义。
(2)所反映问题或事实的表现。
深层含义：为什么、怎么办、总结层面
(1)对句子的整体含义做总结;
(2)词或句子反映问题背后的影响原因或对策等;
(3)句子背后的意图。
3、评价分析题
(1)表达观点
1)正确：支持、赞同、正确、理解、很重要等;
2)错误：片面、偏激、不科学、不支持、反对、存在……问题等;
3)部分正确：不完全正确、需辩证看待、有利有弊;
4)不能判断：尚需观察、尚不能确定。
(注：如果明确要求判断正误必须写出对或错)
对观点(或社会现象)结合材料进行解释，材料中没有解释可以用自己的理解简单解释。
(观点不明确时，要先明确观点点明观点;后评价;不好理解现象，专有名词现象，先解释说明现象，后评价)
(2)论证观点
判断观点的理由：材料中的对表态有利的信息都是理由。
(3)得出结论
可针对观点(或社会现象)提出简单对策;可再次对观点进行肯定或总结。
三、解决问题类题
1.精准审题
(1)明确答题任务
1)题干中明确要求要写问题和对策，问题和对策都要写。
2)题干中没有明确要求写问题，字数不够问题可不写，字数充裕问题可简写。
注意：问题是对策的起点，不论最后写不写都要找出来。
(2)明确限制条件
1)资料范围限制
2)执行者身份限制
3)注意是“谁”的问题
(3)明确题目要求：一般来说，解决问题类的题型都需尽量符合针对性、可行性的要求，如果题目有明确要求更需注意。
2.阅读材料
(1)勾画问题及原因
(2)勾画经验及对策
3、整合对策
(1)什么时候写问题。
1)明确让你写必须写;
2)明确不用写的可不写;
3)不明确的可以简写;
4)写不写都先找问题。
2.问题、对策该怎么写?
1)问题对策有明确针对性放一起写;
2)问题对策无明显针对性分两段写。
3.针对问题判断资料中的已有对策能否解决全部问题，若不能，则针对未解决问题根据自身经验补全对策。
对策来源：(1)借鉴资料;(2)自身经验(申论中常出现问题的五个维度：思想观念、制度建设、监督管理、人才队伍、资金保障等)
四、应用文写作
申论应用文分为法定公文和事务性文书两大类。通过对历年真题的分析可知，当前国考和省考申论中以事务性文书的考查为主，频率较高，法定公文为辅，频率较低。其中，法定公文的格式包括标题、主送机关、正文、发文机关、成文日期，事务性文书的格式包括标题、称呼、正文、落款。总之，无论是法定公文还是事务性文书，主要格式包括标题、称谓、正文、落款四大部分。
(一)应用文格式写法如图所示：
常考事务性文书格式，如图所示：
(二)应用文格式主体内容写法
1.开篇
开篇也可以称为引入语，必须做到开门见山、简明扼要，不同的应用文开篇的内容会有变化。
2.主体
主体可以包含成绩、问题、原因、影响、对策等各种要素，要素的不同也会导致主体的结构不同，一般是按照“是什么——为什么——怎么办”的逻辑整理成文的。
(1)应用文不一定要具备全部逻辑，需要根据资料内容和题目要求来确定。
题目没有明确要求，资料里有什么逻辑(要素)写什么逻辑(要素)。
题目有明确要求，资料又不能满足时，需要自行补充逻辑。
3.结尾
结尾也称为结束语，主要作用是承接全文，可以只有一句也可以成为一个段落，具体结合题目字数要求，字数条件不允许时也可用对策段为结尾。
如图所示：
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（编辑：阿正）
华图教育兔小妹
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