“凿井者，起于三寸之坎，以就万仞之深”，这句话告诉我们在做每件事情的时候几乎都是从极小的地方开始的，只有坚持不懈，最后才能取得成功。当“毕业即失业”照进现实，有多少毕业生满怀期待地进入社会，却被现实给了一巴掌。而作为当下大部分毕业生都热衷于考公务员、考体制内工作，2024年国家公务员考试即将来临，各位小伙伴该如何去备考，才能鱼跃龙门，成功上岸呢，下面是公务员考试《行测》科目资料分析模块的一点备考建议，希望能给各位带来一点帮助。
关于资料分析这个模块，在国家公务员考试中，不管是省部级还是地市级中资料分析的题目数量都是20道题目。在资料分析的备考和复习过程中，各位小伙伴可能也都提前了解过，资料分析的考试题型相对较为固定，主要有两大类：计算类和比较类;细分的话主要有七种主要题型：现期量、基期量、增长率、增长量、比重、平均数和倍数。那么各位小伙伴的问题就来了，怎么样去复习和提高资料分析的正确率呢?这里有以下建议：
一、全面了解、熟悉阶段
资料分析区别与我们《行测》里面的其他知识点，它的一些术语具有一定的专业性，所以我们要对资料分析中的统计术语要做到了然于胸，同时也要掌握与之相关的公式。其实，对资料分析中的常用统计术语做个统计后我们会发现，主要需要我们的掌握的统计术语有9个，分别是现期量与基期量、同比和环比、百分数与百分点、增长量与增长率、比重、平均数、倍数、年均增长量及年均增长率;在初步掌握统计术语后，我们要了解和掌握与之相关的10个基本公式及公式的推导过程，比如：现期量=基期量+增长量=基期量×(1+增长率)、基期比重=
等。
虽然这些统计术语和公式相对比较抽象，但是大家要熟记，这样才能保证我们后面在做题的过程中能够快速反应，提高做题速度。
二、初步掌握和练习阶段
《行测》中的资料分析区别于我们的其他模块，有自己独有的题型特点、解题方法和计算技巧。而我们在初步接触资料分析认为其简单或者听别人说资料分析简单的原因就在于资料分析在计算过程中基本只会考到我们初中的加减乘除，但是这里的加减乘除有自己独有的特点和技巧。资料分析常见的解题方法和技巧主要有：加减法(包含尾数法和截位舍相同法)、放缩法、截位直除法、分数比较、特殊分数法及化除为乘法。譬如下面这道题目：
例：(8195.6-7581.8)-(2159.8-1910.1)=( )
A.364.1
B.486.7
C.526.8
D.531.0
由选项可知，题目为精确计算且选项尾数不同，我们采用尾数法，6-8-8+1=7，观察选项只有B符合要求。
上面的解题方法就是我们在资料分析中常用的加减法中的尾数法。
在掌握的基本的解题方法和技巧后，我们要对资料分析的常考题型有初步的了解，因为在资料分析中大部分题型的问法是固定的、或者有特殊的关键词能帮助我们精准且迅速的判断出题型。比如，题目中问：“……比……增长/下降……%/倍数”，这就说明这道题目考查增长率的计算;再比如，题目中问：“问去年(基期)……占……的比重”，这道题目考查的是基期比重的计算。为了能进一步的准确快速的审题我们要对一些关键词要牢记，比如说“……比/较……”(和现期量、基期量、增长率及增长量挂钩)、“……占……”(和比重挂钩)、“每/平均/单位……”(和平均数挂钩)、“……是……倍数”(和倍数挂钩)。
三、巩固强化阶段
在资料分析考核的题目中，在基础复习阶段我们对题目和题型有初步的了解后，我们不能安于现状，要通过大量的刷题和做题，不断的总结错误，分析归纳经验，提高自己做题的正确率和速度，同时提高对于不同题型的理解，只有这样我们才能更好的在考试中脱颖而出。而有些题目会在基础内容的基础上进行变式考核，比如下面的例题。
例：2020年，某省实现“三新”经济增加值25177亿元。高技术服务业营业收入增长14.1%，占规模以上服务业比重为37.9%，同比提高2.4个百分点。
2020年，全省规模以上服务业营业收入的同比增速( )。
A. 高于14.1%
B. 低于14.1%
C. 低于20.3%
D. 无法确定
该题目我们通过题干审题发现考查增长率的计算，但是我们在求增长率时根据其计算公式，要么知道现期量和基期量，用增长率=求解，要么已知增长量和现期量，用增长率=求解，但是这道题目我们发现没有“全省规模以上服务业营业收入”的相关量。
那么我们来看，“全省规模以上服务业营业收入”出现在“占”后面，代表整体量，而“高技术服务业营业收入占规模以上服务业比重提高了2.4个百分点”，就说明比重于去年相比是上升的，根据两期比重比较的概念，比重上升，则a>b，即部分量的增长率大于整体量的增长率，也就是说，“全省规模以上服务业营业收入”的增长率要小于“高技术服务业营业收入”的增长率，即r<14.1%，所以选择B。
上面的题目就是我们的掌握基础题型后，通过刷题进一步的掌握相关概念和变式题型，做到有备无患，胸有成竹，这样才能打一场有准备的仗。只有不断的积累，通过“量变”，达到“质变”。
以上就是关于资料分析在复习的时候的一点建议，希望能够给各位备考的小伙伴带来帮助。
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（编辑：shirui）
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