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青海教师招聘面试技巧:如何利用好思考那“一分钟”
一、仔细审题,抓取关键词
在审题环节,我们同学们的常见问题是:1.抓不住关键信息,要么是对关键信息不敏感、抓不住,要么是逐字记录题目信息,太浪费时间;2.不会解读题干信息,抓到了信息,但是不懂得如何在答题的时候使用该信息。
【例题1】总书记曾强调说,青年处于人生积累阶段,需要像海绵一样汲取知识。结合你所报考的岗位,谈谈你的理解。
例题1中,很多同学看到题目的时候,就认为是在讲学习,那么就大谈特谈学习很重要,学习如何重要,以及去谈如何学习,往往就会非常套路空洞,不受考官待见,但是如果仔细审题,就会抓取重要关键信息,1.青年,2.人生积累阶段,3.像海绵,4.结合岗位。
二、审题分析
抓取关键词后,需要结合题型,进一步分析整合信息。比如例题1是名言警句类型,按照作答思路,第一步得出道理:学习很重要。第二步分析论证:就可以结合青年人的重要性,青年人为什么要学习,因为是人生积累阶段,从青年人的特点:人生阅历浅、学习效率高等维度分析;第三步谈践行落实。那么如何学呢?1.要像海绵一样学习,从海绵的特点发散开去,海绵吸水快,所以要快学善学,海绵能过滤,所以学习要取其精华,……;2.结合报考岗位的需要,缺啥就学啥。比如,如果是乡镇岗位,经常跟老人打交道,老人讲方言我们听不懂,所以需要学方言,经常跟群众接触,作为新人,我们不太懂如何沟通的方法,所以需要学习如何跟群众沟通的技巧方法。
三、列好提纲
列提纲,掌握技巧很关键。一是要简洁,二是要根据题型的作答思路。
比如例题1,列提纲,就可以这样写:
1.学习
2.青年重要性
3.特点:积累阶段,阅历浅,学习快
4.如何学:海绵,快学善学,选择学
5.岗位(乡镇),学方言,学如何与群众打交道
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原文标题:青海教师招聘面试技巧:如何利用好思考那“一分钟”
文章来源:教师招聘网(MD5:030dae18c3096f42887bb9f116cb8ce1)
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