2022-01-25 14:53:10 教师资格证考试网> //gs.huatu.com/jszg
关注公众号领资料
QQ备考群
APP看视频刷题
文章来源：教师招聘网
【导读】华图甘肃教师资格证考试网同步教师招聘网发布：中小学教师资格考试碎片化知识48:想象的种类及其加工过程,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【2021教师资格证考试交流群】 ，更多资讯请关注甘肃华图微信公众号(gshtjy),甘肃教师招聘考试_教师资格证培训咨询电话：0931-8186071,新浪微博@甘肃华图，微信号：gshtjy420（点击查看全省咨询微信号）
想象的种类及其加工过程
(一)想象的种类
依据：有无预定目的
1.无意想象：没有预定目的、不自觉的
2.有意想象
(1)再造想象：根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。
(2)创造想象
概念：根据创造目的，不依据现成的描述，在头脑中独立创造新形象的过程。
特殊形式：幻想，指向未来并与个人的愿望相联系。分为：理想和空想。
(二)想象的加工过程
1.粘合：把客观事物中从未结合过的属性、特征、部分在头脑中结合在一起而形成新的形象。
2.夸张：又称强调，通过改变客观事物的正常特点，或者突出某些特点而略去另一些特点，进而在头脑中形成新的形象。
3.典型化：根据一类事物的共同特征创造新形象的过程;它是文学、艺术创作的重要方式。
4.拟人化：对客观事物赋予人的形象和特征，从而产生的新形象。
【日积月累·单选】学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时，头脑中呈现诗句所描绘的相关景象，这种心理活动属于( )。
A.无意记忆 B.有意记忆
C.再造想象 D.创造想象
【答案】C
关注公众号，找公告不迷路
推荐阅读：
| 教师资格考试微信号 | 教师资格考试微信群 | 教师资格考试qq群 |
 |
 |
 |
| 请扫描二维码进行关注 | 请扫描二维码进群 | 请扫描二维码进群 |
贴心微信客服
Q群福利小灶
上一篇：中小学教师资格考试碎片化知识47:记忆的过程及记忆的品质
下一篇：没有了
