幼儿园教师资格考试《幼儿保教知识与能力》模拟题(2)

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　　二.活动重难点

　　1.重点：了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法。

　　2.难点：萌发自我保护的意识，在生活中养成勤洗手的好习惯。

　　三.活动准备

　　1.物质准备：《小手拍拍》音乐;娃娃家的小水盆两个;毛巾若干条;肥皂两块;洗手步骤图等。

　　2.经验准备：幼儿生活中知道一些洗手的方法，有听过《洗手歌》。

　　四.活动过程

　　(一)活动导入——《不爱洗手的小猪》故事导入

　　1.教师深情并茂地讲述故事《不爱洗手的小猪》，激发幼儿的兴趣，同时引出活动主题，让幼儿感知洗手的重要性。

　　2.教师启发性提问，引导幼儿了解洗手的危害和重要性。

　　师：故事中出现了谁呢?它发生了什么呢?为什么会生病吗?

　　(二)活动展开

　　1.教师出示图片，引导幼儿讨论不洗手的危害和洗手的方法

　　(1)教师出示洗手危害的图片，引导幼儿讨论不洗手的危害。

　　师：我们的小手上会有很多看不到的细菌和病毒，如果不洗干净就很容易肚子疼，甚至生病。

　　(2)教师引导幼儿互相比一比谁的小手更干净，说一说洗手的方法。

　　师：请小朋友互相比一比谁的小手更干净，并来分享一下你是怎么把小手洗干净的呢?

　　2.教师出示并讲解洗手步骤图，引导幼儿了解并练习洗手的正确步骤

　　(1)教师依次出示“七步洗手步骤图”，讲解并示范洗手的方法。

　　①流水湿润双手，涂抹洗手液(或肥皂)，掌心相对，手指并拢相互揉搓。

　　②手心对手背沿指缝相互揉搓，双手交换进行。

　　③掌心相对，双手交叉沿指缝相互揉搓。

　　④弯曲各手指关节，半握拳把指背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。

　　⑤一手握另一手大拇指旋转揉搓。双手交换进行。

　　⑥弯曲各手指关节，把指尖合拢在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行。

　　⑦洗手腕、手臂：揉搓手腕、手臂，双手交换进行。

　　(2)教师出示洗手步骤图的图片，引导幼儿进行排序游戏。

　　游戏玩法：教师打乱七张洗手的步骤图后，邀请小朋友上来进行图片宝宝排序，看看谁用的时间短。

　　3.教师出示洗手材料，引导幼儿分组练习洗手的步骤

　　(1)教师出示脸盆、毛巾和肥皂，引导幼儿分组练习。

　　(2)幼儿分组练习洗手的方法，教师巡回指导。

　　(三)活动结束

　　教师带领幼儿一起演唱儿歌《洗手歌》，巩固练习洗手的正确步骤，在自然愉悦的氛围下结束本次活动。

　　五.活动延伸——延伸至日常生活

　　教师带领幼儿把洗手步骤图粘贴至洗手池上方，在日常生活中不断巩固练习。

　　附

　　《洗手歌》

　　小朋友们快快来，跟我来学洗手谣;

　　先把小手来打湿，再把肥皂搓手上;

　　左右掌心擦一擦，掌心手背也要擦;

　　手指交叉搓掌心，两手握握搓指背;

　　大拇指儿擦一擦，指尖掌心也要擦;

　　手指手缝洗仔细，再用清水洗一洗;

　　细菌个个吓得跑，我是健康好宝宝。

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