2020大学生村官考试申论热点：别把“停课不停学”带歪了节奏

　　热点概况

　　由于疫情的原因，全国各地大中小学校、幼儿园都延迟了开学，利用网络平台开展网上教学，成为了保障正常教学秩序，将疫情对学生学业影响降到最低的无奈之举，也是最佳的选择。但是“停课不停学”以来，尤其是昨天正式网上开学以来，各地网上教学实践中暴露出了很多问题，家长吐槽不断，有人甚至用“惨不忍睹”“兵荒马乱”等形容当前的线上学习状况，一些学习平台app则被学生组团打“一星”。

　　各方观点

　　某老师：不建议这个时候只让孩子安心读书，哪怕是高三即将高考的孩子。孩子们需要和他们的时代同频共振，求学是起点不是终点。真正属于他们的未来，需要的是他们建立在人格之上的本领。

　　腾讯网：目前不管孩子还是家长都还不适应在家线上学习这一模式，很多学生自主学习能力不强，自控能力弱，而家长则不善于对孩子进行引导、监督，学习效果堪忧。

　　光明时评：正式开学期间之前，应有特殊的课程安排，适当增加课间休息时长，增设音体美劳、阅读、欣赏、实践作业等活动类课程，供学生放松学习，既为避免增加学生学习负担，也避免长时间盯着电子产品。

　　深度分析

　　(一)疫情之下，网络课堂存在的问题

　　1.直播设备存在问题，存在网络不顺畅，视频体验效果不理想，延迟、停顿等问题，导致学生有部分学习内容没听懂甚至没听上。

　　2.长时间使用电子产品危害学生视力健康。轮番轰炸式讲课，学生在线学习每天五六个钟头，电子产品辐射对孩子眼睛的伤害较大。

　　3.教学效果并不理想。网上在线教学，缺少师生间的互动和交流，留给学生思考问题的时间太少;而且部分家庭没电脑，没网络，更缺少智能手机，网络“在线教学”让这些家庭成了“编外户”。

　　4.给家长们的生活和工作带来不便。需要关注的学习群和需要下载的教学软件多而杂乱，群里消息不断，要求学生下载打印的资料，上传的作业太多，加上疫情汇报等事项让手机成了学生必备品，家长正常的工作和生活节奏被打乱了。

　　(二)如何做好疫情之下的网络课堂

　　1.要明确“停课不停学”的科学内涵，杜绝乱象，确保“停课不停学”好经不被念歪。要严格遵守假期规定，确保假期属性。

　　2.应以身心健康为核心倡导对学生进行生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育等。

　　3“停课不停学”需进行顶层设计和科学部署。何时开始网上学习、甄选怎样的网络课程内容、如何进行优质资源整合、推送，对相关技术平台与系统进行遴选，都需要教育部门科学设计、严谨推进。

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