在申论考试中面对纷繁复杂的材料，同学们如何在最短的时间内，阅读技巧在申论的材料阅读中显得尤为重要，但是对于初次接触申论考试的同学们来说，申论材料的阅读量还是比较大的。那么我们在申论的阅读中要讲究方式方法，唯有掌握比较高效的方法才能在申论考场上事半功倍。在申论做答中，申论材料的命制是有规律可循的。申论材料可以分为不同的类型。有事实性的材料也有理论性的材料。考试时间是有限的，跟我们平时生活中的阅读截然不同，要讲究速度，有些人分数低不是因为不会主要是由于时间不够。所以好的阅读方法能够提升效率。
一、事实性材料
通过最近几年对于真题的分析，我们发现命题人越来越倾向于在材料中放大篇幅的事实性材料来说明问题。很多初学申论的考生是非常喜欢事实性的材料，因为能够读的进去，事实性材料大多数时候都给大家呈现的是故事或者当下热点，所以同学们普遍比较喜欢这种类型的材料。但其实，面对事实性材料，我们虽然都能读得懂，但是我们真的没懂，气门只了解了故事的情节，却不知道故事背后所要呈现给我们的是什么。如果我们仅仅随着故事的思路走，只看个表面，那一定不是命题人的真正意图。对于材料中的事实案例，同学们一定要要能够抓住主线，找到主体。要能够身临其境将自己当做材料找中的主体，站在主体的立场上来思考问题。主体做了什么事情，最终得到了什么样的结果。有时候一大段事实陈述完了之后，命题人会直接告诉我们材料给我们讲明了一个什么道理;但很多情况下材料并没有点名，这个时候就要靠自己去领悟去总结。
【例】小签原是某大学法律系学生，大二的时候就以高分通过了英语六级考试，本来想出国，但是家里舍不得它这个宝贝女儿独自去外国打拼，去年硕士毕业应聘进入一家大型国企做行政助理。
说起自己的成长经历，小签感慨万分：“家里为了培养我，当初上幼儿园的时候就花了好多钱，上了我们那最有名的双语幼儿园。从那时候开始，父母就再三告诉我学好外语有多么重要。上了小学和中学，除了要完成紧张的功课，我还上过各种各样的英语辅导班，大多是父母替我报名的。高考的时候，我的英语成绩差3分满分，是我们市的英语单科状元。可惜我的语文成绩拖了后腿，要不然我可以考上更好的大学，花那么大功夫学外语，现在工作了，英语没怎么用得上，倒是每天处理各种各样的文件，写稿子，对我的汉语写作能力要求很高。我记得很清楚，第一次给我们领导写一篇讲话稿，被领导狠狠骂了一顿，因为里面好几个错别字，还有用词不当的地方。我现在真的认识到，我是中国人，学好自己的母语是首先的，必须的。”
记者问她：“你现在是不是特别后悔当初花了那么多精力和时间，还花了很多钱去学习英语?”
小签说：“后悔谈不上，英语学好了还是很有用的。有一次我们单位收到一份外文资料，第二天开会要用，碰巧我们单位专门负责英语翻译的同事生病住院了，领导很着急，我就主动接过来翻译了，领导很满意，还表扬了我。特别是最近我刚刚在网上看到一篇对国内某著名大学陆教授的访谈，对我触动很大。他说我们对于语言，要有一种尊重、敬畏、护卫、热爱。作为中国人，我们一定要先重视学好汉语。”
记者问她：“如果让你用一句话送给那些正在拼命学外文的学子们，你会怎么说?”
小签想了想，“还是陆教授说得好，学好外国语，做好中国人。”
解析：这是2013年国考市地以下申论材料的节选，本节为典型的事实案例性材料，通过小签与记者的对话中表明学习汉语的重要性。从小签的案例中也表明了一个事实，当下的国人对于汉语语言教育越来越不重视，导致大多数人的汉语水平下降。这则材料告诉我们走出国门很重要，但是中国的传统文化是我们的跟，不能舍弃要重视对于汉语及传统文化的传承。
二、理论性材料
除了事实性材料，申论中材料中还有很大的篇幅是由理论型材料组成的，理论性材料往往是对事实性材料的进一步深化和总结。而理论型材料往往是材料中的干货，非常有助于我们答题，有时候理论性材料直接可以摘抄为答案。但是理论性材料也根据不同额主体分为不同的类型。像省部级以上政府的言论和文件，通常情况下是正确的。像新闻媒体和群众的言论，因为各有各自的立场，所以有时候所发表的观点可能存在偏狭。所以我们在面对观点理论性的材料时要注意判别，哪些能用，哪些不能用。命题人经由不同类型的材料将其所哟啊表达的立场或者观点明晰的表达了出来，作为考生我们就要能够通过这些”乱花渐欲迷人眼”的材料在中找出正确的信息，提炼要点，作为答案，符合命题人的初衷。
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