材料9:
2001年9月26日，来自西藏自治区各行各业的160名学生作为网上中国人民大学西藏学区第一批学生，开始通过互联网接受先进的教育理念和教育科学知识。和平解放50年来，西藏的教育，从僧侣的贵族教育跨越到民众的大众教育，从传统教育跨越到网络教育。国家为西藏教育事业累计投资近100亿元人民币，仅1979年至2000年全区教育总投入就达58.7亿元人民币。尽管如此，由于历史遗留、地理特点、交通状况等原因，造成我国东西部教育资源分布不平衡，使得西藏人民很少能够接受国内重点高校所传授的先进文化和科学知识，这在一定程度上制约了西藏地区的教育及经济发展。如今在国家西部大开发战略中，现代远程教育成为西部大发展中的一个重要部分。
第1题
给定资料反映了网络给社会生活带来的种种影响，用不超过200字对这些影响进行概括。
要求：
全面，有条理，有层次;字数不超过200字。
审题要点：
1.本题是非常典型的概括题，从材料中概括提炼相关信息然后进行整合即可;2.需要注意本题虽然要从全篇概括提炼相关信息，但却是一道单一式概括题，单一式概括题只要概括“问题、表现(影响)、原因、对策”这四种要素的一个即可，本题只要概括影响;3. 单一式概括题的常见答题模式是：总括句——某一方面——信息点。
解题思路：
本题需要先从材料中概括提炼相关信息，然后进行整合。通过前述阅读，概括提炼出和网络对社会生活的种种影响的相关信息如下：材料一、网络广告打扰读者的思路，影响人们的工作和学习;材料二、网络广告骚扰了普通人的生活;材料三、网络聊天诱发未成年人犯罪;材料五、网络的发展有利于网民获取信息和休闲娱乐;材料六、网络容易泄露个人隐私，存在安全隐患;材料八、网络有利于电子政务的发展;材料九、网络有利于远程教育的发展，促进了西部大开发。对这些信息点进行整合，不难发现网络对社会生活的影响有利有弊。因此，可以按此对这些信息分类，然后按此结构成文。
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