2016招警考试行测备考攻略：定义判断有效复习策略

定义判断部分主要考查题型为单定义，多定义次之。单定义，顾名思义，指的就是题目给出一个定义，让你选择符合或者不符合该定义的。多定义则是题干给出多个定义，但考查的是对其中一个定义的理解。对于单定义题目，我们常用的解题方法是核心成分分析法，而对于多定义题目，我们常用的解题方法是结构分析法。

所谓的核心成分分析法，其实就是画出定义的关键词，比如定义的主体、客体、目的、原因、结果等。结构分析法指的是分析题干所给的多个定义之间的结构，是并列还是总分，考查的是哪个定义，然后做出相应的选择。在这两种解题方法中，核心成分分析法应用最多，考生一定要重点掌握。考生只有掌握好了定义判断的解题方法和技巧，才能在考试中以不变应万变。下面华图公安招警考试网结合具体的例题，来看看这两种方法如何使用。

一、单定义判断

例1.同工同酬是《劳动法》规定用人单位对于从事相同工作，付出等量劳动且取得相同劳绩的劳动者，应支付同等的劳动报酬。

下列属于同工同酬的一项是：

A.某服装厂给予女性职工的报酬低于男性职工

B.小王是超市保安，上个月其收入跟保洁员一样

C.40岁的老张和21岁的小李都是某厂流水线上的工人，每月收入一样

D.中秋节某公司员工都获得了500元的节日慰问金

解析：同工同酬的定义要点是：①从事相同工作;②付出等量劳动且取得相同劳绩;③同等的劳动报酬。A项无法得知男员工与女员工是否是相同的工作或劳绩，且获得报酬也不同，不符合①②③;B项不符合①②;D项节日慰问金不是劳动报酬，不符合③。C项符合①③，故答案选C。

例2.代币奖励是心理学中行为治疗的一种方法，它以象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段，强化良好的行为。

根据上述定义，以下属于代币奖励的是：

A.对多动症儿童的治疗中，当儿童没有捣乱时，治疗师给予奖励卡

B.当小朋友表现好时，一些幼儿园老师会给他们奖品以奖励

C.在慢性精神病患者出现摔打盘子的行为时，医师给予惩罚卡

D.当小狗在正确的地方大小便时，主人马上给小狗一块它爱吃的饼干

解析：代币奖励的定义要点为：①象征钱币、奖状、奖品等标记物;②奖励手段。B项“奖品”不符合要点①;C项“惩罚卡”不符合要点②;D项“饼干”不符合要点①。只有A项符合定义。故答案选A。

例3.行政调解是指由国家行政组织出面主持的、以国家法律和政策为依据，以自愿为原则、通过说服教育等方法，促使争议双方当事人友好协商、互让互谅，达成协议，从而解决争议的方法和活动。

根据上述定义，下列行为属于行政调解的是：

A.交警对李某的违章行为罚款200元

B.小王与小张之间的邻里纠纷在派出所的主持下达成一致意见，小张同意向小王赔礼道歉

C.乡政府向村民发出《倡议书》，号召村民种植棉花

D.张三与李四之间的买卖纠纷在法院的主持下达成一致意见

解析：行政调解的定义要点是：①国家行政组织;②以法律和政策为依据，以自愿为原则;③解决争议。A、C两项均未涉及争议，不符合③，故不选;D项“法院”不符合①;只有B项符合定义，故答案选B。

二、多定义判断

(一)并列结构：指的是题干给出多个定义，各定义之间是并列关系，考查的是对其中一个定义的理解。

例1.工作扩大化是指在横向水平上增加工作任务的数目或变化性，使工作多样化。工作丰富化是指从纵向上赋予员工更复杂、更系列化的工作，使员工有更大的控制权。

下列属于工作丰富化的是：

A.自助餐厅的伙计在面食、沙拉、蔬菜、饮品和甜点部轮换工作

B.邮政部门的员工从原来只专门分捡邮件增加到也负责分送到各邮政部门

C.在某传输数据系统公司，员工可以经常提出自己喜欢的工作并随后转入新的岗位

D.在一家研究所，一个部门主管告诉她的下属，只要在预算内并且合法，他们就可以做想做的任何研究

解析：工作丰富化的定义要点是：①纵向上;②更复杂、更系列化的工作;③员工有更大的控制权。A项各部门轮换工作是在横向水平上的变化，C项也是在横向岗位上进行变化，不符合①;D项没有体现出更复杂，更系列化，不符合②。B项从分捡邮件增加到负责分送，符合定义。故答案选B。

例2.程序化决策是可以确定的、在以前已经做过的决策，它们有客观正确的答案而且可以使用简单的规则、政策、数学计算来解决。非程序化决策则是全新的、复杂的、无章可循的，它们有各种各样的解决方案，而且每个方案都各有优缺点。

下列属于非程序化决策的是：

A.建筑工人施工 B.医院接收病人的步骤

C.企业中定期记录存货 D.制定公司发展战略

解析：非程序化决策的定义要点是：全新的、复杂的、无章可循的。A、B、C三项都不是全新的，而是有其固定的解决步骤，不符合定义。D项制定公司发展战略，是一项全新的工作，符合定义。故答案选D。

(二)总分结构：指的是题干给出一个总定义，下面跟着几个分定义，考查对其中一个定义的理解。

例1.人身关系是与人身不可分离，以人身利益为内容、不直接体现财产利益的社会关系。人身关系包含人格关系和身份关系两类。人格关系是基于人格利益而发生的社会关系;身份关系是以特定的身份利益为内容的社会关系。

根据定义，下列属于身份关系的是：

A.王某因收养宫某而形成的父子关系

B.李某将电视机赠与张某而形成的赠与关系

C.赵某因创作而对《雾霜凝美集锦》改编

D.沈某基于朋友义气，无偿借给李某一万元人民币

解析：身份关系是人身关系的一种，因此其定义要点有：①以人身利益为基础，②不直接体现财产利益。B、D两项都直接涉及了财产利益，不符合②，C项没有体现以特定的身份利益为内容的社会关系这一条，不符合①。A项符合该定义的所有要点，故答案选A。

例2.能力的补偿是指同一个体的不同能力之间或组织内部成员之间能力的相互替代或补偿作用，从而保持或维持活动的正常进行。其中辐射补偿是指优势能力有效地加强了各种能力之间的相互联系或带动其它能力同时提高的现象。放大补偿是指优势能力的高度发展，有效地弥补某些薄弱能力的现象。

根据上述定义，下列各项中应用了辐射补偿的是：

A.甲国足球队7号球员奔跑速度快，盘带技术强，在他的带动下，本方多次突破对方防线，射门得分

B.乙国篮球运动员在体能上存在不足，但是他们凭借“魔鬼训练”弥补了身体条件上的不足，创造了奥运会三连冠的佳绩

C.丙国跳水队中一位小将技术全面，实力较强，但由于临场经验不足，有时会发挥失常。因此教练安排他参加团体比赛，第二个出场

D.丁国乒乓球运动员的进攻实力是世界一流的，但是防守能力相对较弱，在多次世界大赛中他们依靠强大的进攻使对手疲于防守，从而取得胜利

解析：辐射补偿的定义要点是：①优势能力有效地加强了各种能力之间的相互联系或带动其它能力同时提高;②保持或维持活动的正常进行。A项符合定义;B项是弥补不足能力，不符合①;C项也不符合①;D项仅依靠优势能力，属于放大补偿。

以上就是华图公安招警网关于招警考试行测定义判断复习策略的介绍，具体内容还需要大家仔细阅读和研究，争取将内容吃透、消化完，在平时复习中多做题目进行练习，提高做题的准确度，相信在最终的考试中，定义判断这部分题目，大家肯定可以轻松拿下。

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