2018甘肃公务员面试热点：小学叫停家长签字，是回归教育本位

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　　面试热点相关背景

　　近日，金华市金东区实验小学的一份公约，让家长从此告别检查作业，不再为孩子作业签字了。金东区实验小学校长方青表示，倡导家长不参与作业检查，提倡学生独立完成作业，由老师承担起应担的责任。(《钱江晚报》9月17日)

　　面试热点独家解析

　　@钱江晚报魏英杰：检查小学生作业，这对多数家长来讲不是个事，但既要检查作业的完成情况，再加上学校老师有时候布置一些作业，如果没有家长的配合，小学生可能根本无法完成。比如有的老师会让低年级小学生做PPT、手工书，这些作业到最后往往都落到了家长头上。更何况，在当前教育资源配置不均衡背景下，许多家长为了早早备战小升初，一周给孩子报好几门课外培训。细细算下来，除非家里有人什么也不干，专门伺候孩子，否则就几乎没有个人的时间。这难免让人感到疑惑：到底是学校在教育孩子，还是学校只不过是家长比拼自己十八般武艺的平台?如果小孩都让家长教育，都送到课外培训提前学习，学校和老师做什么?这样对小学生教育真的好吗?如今一些民办小学非常重视家长的学历和家庭背景，或许就是出于这个缘故。

　　当然，家长也不能有这种心理，认为既然把孩子交给学校了，学校就该什么都要负责。学校的专业教导与家庭的配合协助都很重要，但二者应取得相对平衡，而不能严重失衡。教师把大量属于自己的职责推给家长，学生的学习难免失去系统性和规划性，而家长什么都不上心，单凭老师在那里起劲，当然也不正确。

　　《三字经》里老早说过了，“教之道，贵以专”，“养不教，父之过，教不严，师之惰”。谁的职责谁承担，谁的问题谁也别推卸。就此而言，金华这所小学有勇气和决心改变现状，哪怕只是个例，哪怕影响不了大局，也值得公众赞许。这至少说明，有的学校意识到了小学教育模式的偏颇之处，并努力作出改进。而这一点一滴的改变，或如涓涓细流，终将汇聚成一股推动教学改革的力量。

　　@信息时报陈广江：让家长告别检查作业，厘清职责定位很关键。诚方校长所言，独立完成作业(其中包含自我检查)是学生的事;认真批改作业是老师的事;为孩子营造一个良好的学习环境和氛围才是家长的事。这是常识，但被太多的人所遗忘。如果家长在家庭作业方面过度参与，不仅自身不堪重负，还会剥夺学生独立思考的机会。如果经家长批改签字后，学生交上去的作业全对，也不利于老师对其真实的学习效果有所了解。

　　今年1月，《中国青年报》一项民调显示，80.3%的受访者认为学校教育对学生家庭的依赖严重，75.6%的受访者认为这已经给家庭造成了较重负担，56.6%受访者觉得学校给家长布置各种任务没必要。有网友调侃，当中小学生的父母，最好能样样精通，做个“全能家长”。

　　家长固然应该为孩子的成长尽力，但老师和家长的职责应该是清晰的。家长最大的责任是给孩子提供一个好的学习环境、陪伴孩子成长，而不是检查并批改作业。家长毕竟不是专业教师，他们白天还得忙自己的工作。在“配合老师”、“家长自愿”的名义下，当下家庭教育已基本失去独立性，沦为学校教育的附庸，这是对正常家校关系的扭曲。值得一提的，还有那种由“戏精家长”主导的家委会、家长群，不管老师提什么要求，都带头叫好、无条件服从，马屁拍得有时连老师都觉得不好意思。

　　可见，“叫停家长签字”这一新闻，给社会提供了一个反思家校关系、角色分工的契机。

　　@中国网邓尤福：就家庭作业家长签字而言，有人戏言是家长抢了老师的活，其实这不是全部，也有家长对作业签字满腹牢骚，因为家长签字是老师布置的任务，家长倘若不签字，老师就会把“对孩子学习不重视”、“家长对孩子的教育不关心”等等帽子扣到家长头上，一旦孩子成绩不理想，老师就把责任推到了家长身上。有的家长也感到无奈，甚至提出现在的教育都怎么了这样的问题。当然，这里面也不排除一些家长望子成龙心切的心里在作祟，对老师不放心，总害怕自己的孩子输在了起跑线。

　　正如“公约”里所言，认真批改作业是教师的基本职责。笔者回想起自己的读书时待，从小学到高中，老师对每个学生在家庭作业中所做的每一道题目都会进行认真批改，还对完成作业情况作批语。而今，在学生的家庭作业本上很难看到如此认真的批改痕迹，要么是在完成的作业末尾落个日期，要么是根本没有任何印记，可还美其名曰是在课堂上集体更正。但老师们的理由听起来也是冠冕堂皇，一是自己没有时间批改家庭作业;二是家长签字可以让学生家长督促学生完成作业。事实上，这样的结果是老师职能缺位，没有尽到最基本的职责。从某种程度上说是老师职责的转嫁。

　　笔者认为，尽管老师让家长签字的初衷是可以理解的，但这一做法不仅剥夺了孩子的自主学习机会，还会让孩子的责任意识淡薄。因此，作为教育主管部门应重视这种教育的本末倒置现象，一是要引导老师在布置家庭作业时做好精心设计，而不是搞题海战术，无休止地增加学生作业负担。二是加强老师对学生作业的批改监督，把对学生作业批改情况纳入对老师的日常考核。三是搭建老师与家长的联系平台，加强老师与家长在学生的思想认识、学习态度、学校表现上的沟通，而不是让家长对孩子作业的大包大揽，更不是让家长代行老师批改作业的职责。真正让学校教育回归本位。

　　@红网维扬书生：家庭作业成家长作业，受罪的首先是家长。家庭作业与家长作业，虽一字之差，但却给不少每天为生活打拼的家长带来许多烦恼。检查批改小学生作业，即便对那些受过高等教育的家长来说都不是件轻松的事，更不要说那些文化程度本身就不高的家长了。老师让家长在作业本上签字，无形中将本该自己承担的任务转嫁到家长头上，增加了家长8小时工作之外的负担。

　　家庭作业成家长作业，也不利于老师的教学工作。让家长负责检查批改作业，表面上看确实极大地减轻了老师批改作业的负担，让家长体会到老师的甘苦，但这对老师而言其实不是好事，因为老师每天看到的作业都是家长批改纠正过的，学生对老师课上教的知识点究竟掌握得怎么样，老师并不清楚，这对老师下一步组织教学和改进教学非常不利。

　　家庭作业成家长作业，对孩子来说危害更大。因为孩子做完作业都交给家长看，作业对不对完全由家长把关，久而久之就会让孩子养成做作业不检查对错的坏习惯，孩子对家长形成严重的依赖心理，也无助于孩子成绩的提高。

　　笔者以为，老师、学生、家长三者都要扮演好自己的角色，厘清各自的职责界限，做好该做的事，可以互相补位但不能随便越位。金东区实验小学发出的《让家长告别检查作业——实验小学教师公约之作业篇》里说得好：“认真批改作业，是每一位老师的基本职责!”“认真完成作业，是每一位同学的基本职责!”而家长的任务是营造一个良好的学习环境和氛围，帮助和引导孩子正确地思考和解决问题，家长能做到这一点就已经很不错了。

　　浙江金华金东区实验小学已经主动叫停家长签字了，那里的家长真正“减负”了，笔者想问的是：其他地方的学校什么时候紧紧跟上?笔者还想问的是：叫停家长签字何时不再成为新闻?

　　@齐鲁网王金鑫：家长是孩子最好的老师，但却不是唯一的老师。真正教给孩子文化课的却是学校里的老师。很久以前，笔者印象中的老师都是一行一字地给孩子找问题，一个接着一个地给孩子讲解，孩子的题做得不好就会批评孩子，做得好还能给个“五星”好评，如今却越来越少看到这样的场景。

　　让家长签字，虽然能起到一定的作用，却也存在一些问题。在家长的监督之下学习，容易滋生孩子懒惰的意识，写作业拖拉，和父母商量先玩再学等行为，让父母与孩子之间矛盾加大，对于出于青春期的孩子影响更是明显。孩子终究要走向社会，早点儿学会独立对于孩子也是好事。

　　家长应该努力给孩子创造学习的氛围，而不是“代替”孩子学习，老师也应该认真批改孩子的作业，及时为孩子答疑解惑。无论孩子在努力过后的作业情况如何，家长和老师都应该多些耐心和理解，毕竟端正学习态度，培养良好学习习惯才是教育的真正目的。教育的初衷是让孩子学有所得，这需要家长和老师明确职责，双管齐下，才能让教育起到好的效果，回到最初那样的“纯粹”。

　　华图解析：按理说，家庭作业本来是老师布置给学生回家完成的作业，但不知从何时起，家庭作业却成了家长的负担，家长不但要每天检查孩子的家庭作业，还要负责批改，并在孩子的作业本上签字。说好的学生家庭作业，不知不觉中异化为“家长作业”。

　　说实话，作为非教师的家长，不管是出于知识的系统性还是教育的专业性，绝大多数家长都不具备教师的功底，在孩子完成的作业上签字，最多只能代表学生有做作业的行为，根本无从了解完成了多少作业，更不要说完成的质量如何。

　　所以，叫停“家长作业”的措施，应该给予掌声和鼓励。也希望有关部门可以制定一些规则，厘清教师职责，让教育回归本位。

　　以上是甘肃华图教育整理的2018甘肃公务员面试热点：小学叫停家长签字，是回归教育本位，希望对广大考生有所帮助。

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