2018-04-21 21:15:29 甘肃公考考试网 //gs.huatu.com/gwy/
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文章来源：华图教育
12.哲学原理答出高度：
在综合分析题里，要善于运用哲学原理来分析，如上述所说一个事物的两个方面、内因和外因，还有事物的发展规律、人不可能两次踏入同一条河流等等。如果能在答题里上升到哲学的高度，或者只是提到就行，那考生就是比较有水平的啦。而这些稍加训练是可以做到的，毕竟我们每个人都学过不少哲学知识!
13.对于综合分析题，补充几点：
一要全面。如分析一些大学生到农村锻炼有临时观念的现像，可以先说，这种现象是现实存在的(这句话也是一个小技巧，我觉得在很多题里可以做为第一句)，然后先分析内因，即当事人的心态，再分析外因，即毕业生就业难现象、社会环境、机制，从小到大，一层层分析，显得有条理。二是辩证。如某市市民对政府禁用一次性筷子这一举措褒贬不一，您怎么看?从正面可以从节约能源来说，这个很容易想到。但提到反面的人就少了，反面可以说，市民对使用非一次性筷子会担心消毒及卫生的问题。
如果想使话题轻松一点，可以这样说：“比如我本人，到饭店吃饭时，有的饭店既有一次性筷子，也有不是一次性的，我就很为难，想节约点资源吧，又担心不卫生，估计市民像我这样想的不在少数，如果能卫生方面出台举措，打消大家的顾虑，我想大多数人还是会支持禁用一次性筷子的。”或者也可以提到现在很多饭店用那些收费一元消毒的碗杯勺的使用反响，或者能说饭店成本、加重消费者负担等方面的问题，这就是举一反三了!
能举一反三，举上几个例子，或提到其他国家及城市做法的考生，得高分就很容易了!
您看，这样说，是不是显得很全面呢?
14.分析现象的背景原因、危害和措施。
有一点需要注意，遇到类似需要提出对策的题，最好不要一上来就直接说措施。可能的话，先分析这种现象的成因和危害。
此题中，原因主要应该是利益驱动吧(报废车便宜)，但造成了安全问题。我认为：
措施一：从源头入手，杜绝报废车进入农村(这句体现了前面一个朋友说的虚实结合的原则，这句话属于有点虚的，但放在答案中非常到位)。
加一句：从源头上杜绝(堵住、治理)……，也是答题时可以应用的有效句，大家体会一下。
措施二：加大执法力度，开展联合执法行动。(在这里，如果能准确地说出是哪些部门来联合执法，肯定会得到考官的另眼相看)大家可以根据经验想一下，但肯定不是农机局!
措施三：加大政府财政投入(解决车的问题)，这时您不需要考虑有没有这笔钱!
其他还可以说，加大对学校、家长和学生的宣传教育力度，让他们意识到危害性。有的考生在执法时提到了教育局，车管所，交警，街道办事处等等，都算是不错的答案。
还可以在开始时分析一下，农村很多学生住得远，交通不便，所以才会有学校用车来接送学生。可能有的考生不了解农村情况，才会说出：让学生走着上学就行，不用坐车;或者家长买车自己接送这样的答案。
其实，我刚拿到题本时，也觉得这题有难度。
但是，面试的第二道组织协调题是：接第一题，如果让您联合有关部门开展一次执法活动，您该如何组织?
这时，我就想，这不把答案都给出来了吗?就看考生是否聪明了!
我们考场有个考生，第一题答得很简单，可全答完之后，又要求补充第一题，说出了开展联合执法的措施，我想应该是她看了第二题，意识到了这一点!
前面我说过，分析问题最好从正反两个方面来说，您只说了一方面的，即要不断充实自己。
还可以说说，那些凭关系找到好工作的，如果他们不及时地提高自己，那他们的发展后劲就会不足……，也可以说，学习好不等于能力强，有的人单纯觉得自己学习好，就认为自己一定会找到一个好工作(我的一个领导就常说，怎么才能进步?能力+机遇均不可少)，这也是目前大学生就业难的一个因素。
15.本文总结:
总之，答案无一定之规，分析的面越多越全越好，既实在(承认这种现像存在，也承认人要有机遇)又谦虚(分析学习不等于能力)又有高度(加强学习，发展方式等等)，这个答题要求是不是有点高?最后预祝各位参加公务员面试的考生都能够旗开得胜，马到成功!
