告诉你2019年下半年国考教师资格证笔试的那些事儿

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　　一、笔试考情分析

　　国考教师资格证考试分笔试考试和面试考试。中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高级中学教师资格考试。其中幼儿园教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为保教知识与能力。小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力。初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目：科目一均为综合素质;科目二均为教育知识与能力;科目三为学科知识与教学能力。初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。这里大家要特别注意中学增加了学科知识和教学能力的考核，因为在以往的教师资格证的笔试中很多的省份都没有学科知识这一模块的考核，所以大家要特别注意。

　　二、数学学科笔试内容剖析

　　学科知识这一模块，考生在复习备考时首先要认真研究数学教材的特点，摸清数学内容的脉络，进行基础知识系统复习，比如首先要抓住中学数学知识，高等数学，线性代数，概率论与数理统计。其中在考试的时候笔试考查高等数学，线性代数最多，另外在复习教学能力这一块，广大考生要熟悉义务教育阶段数学教材的新课程标准以及高中新课程标准，掌握新课程标准的特点，因为笔试题目可能在学科知识与教学能力这一块结合新课程标准的相关内容进行考察，所以大家复习准备时要抓住重点内容，有的放矢，进行针对有效的复习。

　　三、数学学科笔试如何备考

　　根据以上的分析，广大考生在复习备考时应以基础题型的复习和基本数学思想、数学方法等训练为主，同时穿插少量的综合复习，注意各种题型、各种知识点间及各种数学方法。 复习注意钻研教材，在做题中应注意解题方法的归纳和整理，重视基础知识的理解和方法的学习，做到举一反三。将知识系统化，条理化，练习专题化。在这一阶段的学习中要把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成有机组合的系统。对于作业、练习、测验中的问题，采用集中练习和分散复习相结合，各个击破重难点，全面提高复习效率。

　　四、针对性的备考提升应试能力

　　具体在复习备考的时候，华图教师建议广大考生能制定合理的数学复习计划。因为切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，避免复习时的随意性和盲目性。具体的复习计划可分为以下几个方面，广大考生可以结合自身实际情况，在兼顾综合素质和教育知识与能力这两个模块的基础上，针对数学学科可以制定以下复习计划。

　　1、基础阶段复习。

　　在复习时首先针对数学学科的知识模块，抓住最核心的内容进行复习，比如针对数学学科考核比较多的数与代数，图形与几何模块，在基础复习阶段可以做适当的基础题目，比如可以做一做中考题和高考题，当然初级中学和高级中学在数学学科知识与能力这一模块考查难度会有所不同，比如报考初级中学教师资格证的老师建议大家备考时多做一做小学升初中的题目和中考题，而报考高级中学以及职业高中的老师可以适当做做高考原题，这样会更好的提高复习效率。

　　2、专题阶段复习。

　　专题复习的主要目的是为了将第一轮复习知识点、线结合，交织成知识网，注重与现实的联系，以达到能力的培养和提高，广大考生可以选择一些往年教师招聘考试中经常考到的经典的、有代表性的题型进行专题训练，从各个侧面去剖析教师资格证考试的常考点，易考点，并将以上按专题进行归类、分析和比较，在提高学科能力的同时，掌握一种科学有效地学习方法。

　　3、综合整合训练。

　　这一阶段，重点是查漏补缺，提高自身的综合解题能力。建立一些比较完善的练习题。每份的练习按照教师资格证考试规定的时间独立完成，及时批改，重点突破，从中探讨教师资格证考试中的数学考试考题规律、并从中分析做题中存在的主要问题，使自身在主动学习中去体会，感悟概念、定理和规律。对在练习中存在的问题，进行回味练习，扫清盲点，对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清扫。在复习中要求自己严格按照教师招聘考试的要求答题，纠正答题过程中的不良习惯，对于试卷的错误要认真分析，找出错误的原因和解决的办法。并对每次训练结果进行分析比较，既可发现问题，查漏补缺，又培养良好的应试心理素质。

　　总之，每位考生在准备教师资格证考试的时候都要结合具体的考情考务，抓住三个考试模块，分别是综合素质，教育基础知识和学科专业知识与能力，认真备考和复习，这样才能更好的突出重难点，以便能顺利的通过笔试，拿到教师资格证，最终早日走上理想的教师岗位。

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