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文章来源：华图教育
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一、课堂常规
师：上课!同学们好!请坐。
二、导入
师：在上课之前， 。
三、新课教授
师：请同学们现在跟着歌曲伴奏，一起 吧!一边朗读一边想象描述的画面。(歌词)
师：同学们完成的很好，但是在朗读过程中，老师发现你们在 比较难唱准，下面老师带着你们一起来解决他们吧!(解决节奏难点)
师：同学们都完成的很棒，下面我们开始学习旋律了，首先，我们通过多媒体完整的聆 听一遍歌曲，一边聆听，一遍边思考， 。
师：歌曲听完了，谁来回答老师的问题呢?这位戴眼镜的男生你来回答一下，嗯，这首 歌曲是 ，很好，请坐。
师：接下来，你们来听听老师是怎么唱的，听的过程中你们可以跟着钢琴小声的哼唱。
(教师示范)
师：我看同学们已经跃跃欲试了，现在轮到你们了，跟着我的钢琴，一起演唱一遍吧!
师：非常好，不过老师发现同学们在 表现的不是很完美，老师带你们单独练习一下。
四、拓展延伸
师：同学们完成的非常好!接下来我们以小组为单位 ，看看哪个小组表现的最好。
五、小结作业
师：同学们，通过这节课我们学习了 ，回去之后你们可以把歌曲分享给自己的家人和朋友，让他们也一起感受!下课。
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