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2015年甘肃省直事业单位考试习题:职业能力倾向测试(D类五)

2015-09-22 13:51:28 甘肃事业单位考试网> gs.huatu.com/sydw/ 关注公众号领资料   QQ备考群   APP看视频刷题     文章来源:甘肃华图

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  本次考试概况:

  甘肃省省直57个事业单位面向社会公开招聘管理岗位工作人员189人,截至9月14日17:30报名结束时共报名15515人。《综合应用能力》考试时间为2015年10月31日9:30至11:30;《职业能力倾向测验》考试时间为2015年10月31日14:00至15:30。由于本次考试采用最新的考试内容,甘肃华图教育特收集整理了《2015年内蒙古全省事业单位考试真题与答案解析》,以便大家复习使用!(甘肃华图官方辅导微信:gshtjy)

  第五部分 策略选择

  (共15题,参考时限20分钟)

  所列出的教育情境均有一个或多个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析判别、权衡选择最符合题目要求的一种处理方式。

  请开始答题:

  86. 上课过程中,学生指出老师某处一个很小、不是很重要的知识点讲错了,老师此时也不确定自己所说的是否完全正确。面对这种情况,最好的处理方式是(  )。

  A. 立刻利用教室的网络设备核查相关资料

  B. 告诉学生们“我下课后会再查阅,下次课告诉你们结果”

  C. 与同学们就这一问题展开讨论

  D. 告诉该学生“这没有什么问题,你可以课后再查查”

  87. 一名学生近期因家庭原因成绩下滑很厉害,作为班主任,以下哪些做法及顺序你觉得可以及时帮助他调整状态?(  )

  ①帮助学生分析学习下降的原因

  ②让其他学生多与他交往

  ③询问学生近期的心理动态,并安慰他

  ④上课多提问他,下课多督促他学习

  ⑤与家长交流,并做家长工作,给孩子一个良好的学习环境

  ⑥近期对该学生给予更多的关注和关心

  A. ③⑤②④ B. ①③②⑥

  C. ③⑤②⑥ D. ①④⑥②

  88. 四年级班上一个男生把一个女生的新裙子弄脏了,女生哭着回家告诉了家长。女生家长打电话向老师反映情况,老师的哪种处理方法更好?(  )

  A. 找来男生,了解情况,引导其主动向女生道歉

  B. 直接跟家长解释清楚,请家长谅解

  C. 找来双方家长,向家长说明情况,希望双方能互相理解

  D. 找来男生家长,让家长知道孩子的表现,回家对孩子进行教育

  89. 小文是一个很内向的孩子,课堂上很少发言,但是今天他举手的时候,王老师没有注意。课后,他私下写给王老师一个纸条,说:“老师,今天这个问题我很想回答,你为什么不点我呢?”如果你是王老师,你会怎么回复?(  )

  A. 哎呀,我没注意到,下节课我就点你回答问题。

  B. 抱歉,课堂上老师很难关注到每一个学生。

  C. 这样吧,现在你谈谈对这个问题的看法怎么样?

  D. 你今天能举手真是太好了,我以后会多多关注你的!

  90. 某初中二年级一女生把男同学向其表达爱慕之意的“情书”交给了你,作为老师,你会如何处理?(  )

  ①分别找该事件中的女生、男生谈话,了解他们的真实想法

  ②青春期对异性的情感是正常的心理现象,引导他们正确处理

  ③对女生的行为给予肯定,择机单独对男生进行批评

  ④把交上来的“情书”暂时搁置一段时间,待女生情绪平稳后再处理

  A. ②④ B. ①③

  C. ③④ D. ①②

  91. 在初中的一次地理课上,老师与学生讨论水资源的话题,请问以下哪个问题最有助于学生进行深入思考?(  )

  A. 请分析地球上的水能否用尽。

  B. 请问哪些因素影响水的循环?

  C. 请举例说明水是否是可再生资源。

  D. 请问水是可再生资源吗?

  92. 初中三年级的课上,你正背对学生在黑板上写板书,一名经常不守纪律的学生举报班长在课堂上偷吃巧克力。你感觉这名学生很想看到你处理班长。你会对班长说什么呢?(  )

  A. 下课到我办公室来

  B. 我建议下课后把你的巧克力分给大家吃

  C. 你作为班长,应该以身作则

  D. 不要吃了,认真上课

  93. 隔壁班有几个小学生课间在操场上玩单杠,其中的两个学生发生争执后打了起来,这时作为教师的你刚好从旁经过,你会如何去做?(  )

  A. 制止打架,然后交给他们班主任进行思想教育

  B. 制止打架,然后对他们进行思想教育

  C. 给他们的班主任打电话,通知班主任处理

  D. 制止打架,引导他们自行和解

  94. 在宁老师的课堂,每当他提出问题时有的学生总是很快就有了答案,有的学生需要想很久才知道,所以很多问题总是只有少数几个人回答,面对这种情况,宁老师采取以下哪种做法最为合适?(  )

  A. 对积极回答问题的同学给予表扬

  B. 提出问题后,给学生更多的思考时间

  C. 根据学生情况,设计不同类型和难度的问题进行提问

  D. 按座位号顺序让学生轮流抢答,给予每个学生回答的机会

  95. 由于初三学生压力太大,有家长提出不想让自己的孩子承担班干部工作,但其孩子并无此意,作为班主任该怎样与家长沟通?(  )

  A. 告诉家长今后会适当减少这个孩子的班干部工作

  B. 向家长解释孩子有能力协调好学习与工作的关系

  C. 让家长与孩子沟通,决定是否继续班干部工作

  D. 重新选取新的班干部承担工作

  96. 在社会实践课程上,张老师发现小红同学设计的活动方案特别优秀,以下是张老师给予小红同学的评语,您认为下列哪项评语更能促进小红进步?(  )

  A. 你设计的方案太完美了,全班同学没人能比得上你,老师希望你能更加努力

  B. 你设计的方案很棒,你真的很聪明,老师相信你一定会取得更好的成绩

  C. 你设计的方案很棒,望再接再厉,取得更好的成绩

  D. 你设计的方案很棒,我想你一定花了不少心思,老师真的很喜欢你的作品

  小亮是小学五年级学生,品学兼优、生性乖巧,是老师心中的好学生,也是家长心中的好孩子,他的妈妈对他的要求非常严格,对他抱有很高的期望。但是,有一次小亮却犯了一个很严重的错误,事情是这样的:

  有一次下了操后,他和两个平日里很淘气的孩子拿着浇花的水管往墙上喷水,王老师看见之后让他们写检查,并要求家长在检查上签名。第二天,那两个孩子一来学校就把有家长签名的检查交给了王老师,而小亮却说忘记带了。第三天,王老师又追问检查一事,小亮仍声称写了,家长也签字了,但是早上走得急忘带了。到了第四天,王老师再次问起检查一事,小亮说已经交到办公室,放在王老师办公桌上了,但王老师始终没有找到检查。当王老师质疑此事时,小亮郑重地发誓说真的交了,王老师心中虽然有些怀疑,但鉴于小亮一直是个特别听话的孩子,就没有再追问下去。但是这个孩子的眼睛再不敢直视老师了。

  根据材料回答下列问题:

  97. 如果小亮并没有写检查,最可能的原因是(  )。

  A. 维护自尊,担心同学们笑话自己,家长批评自己

  B. 懒惰心理,觉得写检查太麻烦,所以不愿意写

  C. 侥幸心理,觉得自己平时表现好,老师不会太较真

  D. 逆及情绪,对王老师所采取的处理式表示不满

  98. 小亮的妈妈知道这件事后和小亮一起带着检查来到了学校。在与家长的沟通中,你认为应该着力强调的是(  )。

  A. 小亮说谎这件事让老师觉得非常意外

  B. 小亮已经知道错了,老师和家长要宽容

  C. 小亮的表现最近不太好,需要家长加强教育

  D. 家长要多和老师沟通,不要让孩子的小错酿成大错

  99. 如果小亮主动向老师承认错误,对于他的认错表现,老师的哪种做法不恰当?(  )

  A. 给予肯定、表扬小亮敢于承认错误

  B. 公开表扬,以此教育其他学生要诚实

  C. 多与小亮谈心,关注其心理变化

  D. 加强与家长的联系,共同育人

  100.经历了这件事后,以下哪些方面是王老师需要进行反思的?(  )

  ①家校合作共同育人的有效方法

  ②教师如何保护学生的自尊心

  ③挫折教育的重要性

  ④教师如何走进孩子的内心

  ⑤教师应如何平等地对待每一个学生

  A. ①②④ B. ①②⑤

  C. 缺 D. 缺

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